[实用新型]一种高校教材存放用分类装置

说明书

本实用新型涉及教材管理技术领域，尤其为一种高校教材存放用分类装置，包括木架以及方形框，所述木架连接有方形框、第一内框、方板、第二内框、横杆、第一通框以及第二通框，所述方形框连接有外接电源、控制器、橡胶垫以及电动伸缩杆，所述电动伸缩杆连接有横板，所述横板连接有转轮，所述第一内框以及第二内框连接有第一抽屉以及第二抽屉，所述第一抽屉以及第二抽屉连接有第一握柄以及第二握柄，所述方板连接有斜柄，所述斜柄连接有圆柄以及圆柱块，所述横杆连接有圆弧框，所述圆弧框与斜柄以及圆柱块连接，本实用新型通过转动圆柄带动斜柄转动以及横杆直线运动使第一通框以及第二通框滑出实现增大存放教材书籍空间功能，值得推广使用。

技术领域

本实用新型涉及教材管理技术领域，具体为一种高校教材存放用分类装置。

背景技术

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，在高校正常教学中教材的分发较多，因此，需求一种高校教材存放用分类装置。

一般的教材存放装置不具有可移动装置的机构，增加了使用人员的体力负担，在教材书籍增量较大时普通存放装置无法增幅盛放空间的问题，因此，针对上述问题提出一种高校教材存放用分类装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高校教材存放用分类装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高校教材存放用分类装置，包括木架以及方形框，所述木架底端固定连接有方形框，所述方形框右端外侧固定连接有外接电源以及控制器，所述方形框底端两侧均固定连接有橡胶垫，所述方形框顶端内侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆底端固定连接有横板，所述横板底端支架转动连接有转轮，所述木架前端内侧嵌合固定连接有第一内框以及第二内框，所述第一内框以及第二内框内侧分别滑动连接有第一抽屉以及第二抽屉，所述第一抽屉以及第二抽屉前端均固定连接有第一握柄以及第二握柄，所述木架内侧嵌合滑动连接有横杆、第一通框以及第二通框，所述第一通框底端以及第二通框顶端均与横杆固定连接，所述木架右端外侧固定连接有方板，所述方板前端支架转动连接有斜柄，所述斜柄前端固定连接有圆柄以及圆柱块，所述横杆右端固定连接有圆弧框，所述圆弧框后端以及内侧分别与斜柄以及圆柱块接触连接。

优选的，所述第一内框、第一抽屉、第一握柄、第二内框、第二抽屉以及第二握柄均有八个，且对称分布在木架竖向中轴线位置的两侧。

优选的，所述橡胶垫、电动伸缩杆、横板以及转轮均有两个，且对称分布在木架竖向中轴线位置的两侧。

优选的，所述方板、圆柄、斜柄、圆柱块、圆弧框以及横杆均有两个，且均匀分布在第一通框右侧以及第二通框左侧。

优选的，所述橡胶垫底端至转轮底端的垂直距离为3-5CM。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的方形框、电动伸缩杆、横板、橡胶垫、控制器以及转轮，控制器控制电动伸缩杆带动横板以及转轮向下端移动，当转轮底端低于橡胶垫高度3-5CM时停止运动，此时可移动装置的位置，减少了使用人员的体力负担，位于方形框底端的橡胶垫对整个装置的放置过程中起到支撑的作用，极大提高了装置的可靠性。

2、本实用新型中，通过设置的第一通框、第二通框、第一握柄、第二握柄、第一抽屉、第二抽屉、圆柄、斜柄、横杆、圆弧框以及圆柱块，通过第一通框、第二通框、第一抽屉以及第二抽屉可存放不同大小截面的教材书籍，第一握柄以及第二握柄用于手动拉出第一抽屉以及第二抽屉，手动旋转圆柄带动斜柄转动，斜柄带动圆柱块在圆弧框内侧滑动，此时横杆分别带动第一通框向右端滑动以及第二通框向左端滑动，增大教材书籍放置的空间，解决了教材书籍增量较大时普通放置架无法增幅盛放空间的问题，极大提高了装置的实用性和稳定性。

附图说明