[实用新型]一种儿科护理教学用辅助伸缩托架

说明书

本实用新型公开了一种儿科护理教学用辅助伸缩托架，涉及儿科护理教学设备技术领域。本实用新型包括主体外壳和支撑板，所述主体外壳的右侧同轴设置有分体外壳，所述支撑板分别位于主体外壳和分体外壳的后方，所述主体外壳的左端下方固定连接有万向轮，所述内衬圈的内部固定连接有固定杆，所述螺纹杆的右端焊接有衔接柱，所述分体外壳的内部固定连接有两组的固定轴承。本实用新型利用螺纹杆和固定杆内部的螺纹连接实现固定杆与转轴之间的间距，并且转轴通过固定轴与分体外壳之间保持稳定的相对位置，由此实现主体外壳与分体外壳之间的间距调节操作，同时转轴的旋转操作起来较为简单，使用者可以采用普通六棱扳手插入六棱插口中促使转轴旋转。

技术领域

本实用新型涉及儿科护理教学设备技术领域，具体涉及一种儿科护理教学用辅助伸缩托架。

背景技术

儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学科学。凡涉及儿童和青少年时期的健康与卫生问题都属于儿科范围，其医治的对象处于生长发育期；儿科学的任务是不断探索儿科医学理论，在实践的基础降低发病率、死亡率，增强儿童和青少年体质，提高儿童青少年保健和疾病防治水平，世界各国的儿科范围年龄各有不同，自婴儿期至青少年期为儿科范围，儿科护理内容主要涉及生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健与疾病预防、住院患儿的护理、小儿常用护理技术、新生儿及患病新生儿的护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染病患儿的护理、结核病患儿的护理和小儿急症的护理等。

现有的护理教学设备内外部结构较为简单，大多采用简单的底座支撑，实现对设备的移动操作，而底座结构单一，不能适用于各种不同尺寸的设备，并且一般具有调节功能的底座必须要在设备安放前调节到位，操作起来非常不方便，需要使用者反复调节。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决现有的护理教学设备内外部结构较为简单，大多采用简单的底座支撑，实现对设备的移动操作，而底座结构单一，不能适用于各种不同尺寸的设备，并且一般具有调节功能的底座必须要在设备安放前调节到位，操作起来非常不方便，需要使用者反复调节的问题，本实用新型提供了一种儿科护理教学用辅助伸缩托架。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种儿科护理教学用辅助伸缩托架，包括主体外壳和支撑板，所述主体外壳的右侧同轴设置有分体外壳，且主体外壳的左端活动连接有密封盖，所述支撑板分别位于主体外壳和分体外壳的后方，所述主体外壳的左端下方固定连接有万向轮，且主体外壳的内部水平设置有两组的内衬圈，所述内衬圈的内部固定连接有固定杆，且固定杆的内部活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的右端焊接有衔接柱，所述分体外壳的内部固定连接有两组的固定轴承，且固定轴承的内部固定连接有转轴，所述转轴的右端内部开设有六棱插口。

进一步地，所述主体外壳的内外部圆弧直径与分体外壳的内外部圆弧直径相同，且支撑板与主体外壳和分体外壳之间均为焊接。

进一步地，所述内衬圈的外部圆弧直径与主体外壳的内部圆弧直径相同，且固定杆依次贯穿于两组内衬圈的内部。

进一步地，所述螺纹杆与固定杆之间为螺纹连接，且固定杆的中轴线与主体外壳的中轴线之间相重合。

进一步地，所述螺纹杆通过衔接柱与转轴相连接，且螺纹杆通过转轴构成旋转结构。

进一步地，所述固定轴承的外部圆弧尺寸与分体外壳的内部圆弧尺寸相同，且固定轴承之间关于转轴的竖直中心线相对称。

本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型通过主体外壳和分体外壳的设置可以对整个装置进行包裹作用，并且该装置是依靠四组主体外壳和分体外壳之间配合构成的正方形框架结构，其中主体外壳和分体外壳以及支撑板之间的配合可以对护理教学设备进行支撑作用。