[实用新型]一种高中音乐教学用乐器支架装置

说明书

本实用新型公开了一种高中音乐教学用乐器支架装置，属于音乐教学领域，包括调节箱，所述调节箱的内侧壁固定连接有正反转电机，调节箱的内底壁固定连接有相对称的传动箱，每个传动箱的左右两侧面均固定镶嵌有第一轴承，正反转电机的输出端固定连接有转杆，转杆远离正反转电机的一端依次贯穿四个第一轴承并延伸至传动箱的左侧，转杆的外表面固定连接有两个第一齿轮；通过设置支架，便于进行摆放乐器，便于学生更好的学习，通过挡板和托板的配合，便于进行摆放小型乐器，提高了学生们对乐器的认知，通过护板的调节，能够使护板从调节箱的内部向外伸出，达到了保护的效果，有效的避免了支架在使用的时候不具备防护措施的问题。

技术领域

本实用新型属于音乐教学技术领域，具体涉及一种高中音乐教学用乐器支架装置。

背景技术

高等师范院校音乐系，音乐学院和教育学院有关专业和中等师范学校的必修课，研究音乐教学的理论及其运用，以中小学音乐教学大纲为依据，阐述音乐教学的目的，任务及教材编选原则，研究音乐教学规律，探讨乐理、视唱、唱歌、器乐和音乐欣赏等教学的步骤与方法，在音乐教学中乐器的使用必不可少，在教学期间为了提高学生们对乐器的认知，会有专属的支架进行放置乐器，但是，目前的支架在使用的时候还存在不足，乐器使用摆放后不具备防护措施，久而久之会存在堆积尘土的现象，从而，影响乐器的下次使用，为此，我们提供一种高中音乐教学用乐器支架装置来进行解决。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中音乐教学用乐器支架装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中音乐教学用乐器支架装置，包括调节箱，所述调节箱的内侧壁固定连接有正反转电机，所述调节箱的内底壁固定连接有相对称的传动箱，每个所述传动箱的左右两侧面均固定镶嵌有第一轴承，所述正反转电机的输出端固定连接有转杆，所述转杆远离正反转电机的一端依次贯穿四个第一轴承并延伸至传动箱的左侧，所述转杆的外表面固定连接有两个第一齿轮，且第一齿轮位于传动箱的内部，每个所述传动箱的上表面均固定镶嵌有第二轴承，每个所述传动箱的上方均放置有螺纹柱，每个所述螺纹柱的底端均贯穿第二轴承并延伸至传动箱的内部，每个所述螺纹柱的底端均固定连接有第二齿轮，且第二齿轮与第一齿轮相啮合。

所述调节箱的内部放置有相对称的护板，所述调节箱的上表面开设有相对称的滑口，每个所述护板的顶端均位于滑口的内部，每个所述护板的内部均固定镶嵌有螺纹筒，每个所述螺纹柱的顶端均延伸至螺纹筒的内部，且螺纹柱与螺纹筒螺纹连接，所述调节箱的内侧壁固定连接有相对称的滑道，两个所述护板相互远离一侧面的下部均固定连接有滑杆，每个所述滑杆远离护板的一端均卡接在滑道的内部，所述调节箱的上表面固定连接有支架，所述支架的内壁固定连接有三个挡板，每个所述挡板的外表面均固定连接有托板。

作为一种优选的实施方式，每个所述传动箱的内顶壁均固定连接有轴承座，每个所述螺纹柱的外表面均与轴承座的内圈固定连接。

作为一种优选的实施方式，所述调节箱的内侧壁固定镶嵌有第三轴承，所述转杆左端的外表面与第三轴承的内圈固定连接。

作为一种优选的实施方式，所述调节箱的内底壁固定连接有支撑座，所述支撑座的上表面与正反转电机的底面固定连接。

作为一种优选的实施方式，所述支架的外表面固定连接有相对称的加固块，每个所述加固块的底面均与调节箱的上表面固定连接。

作为一种优选的实施方式，所述支架的上表面固定连接有密封板，所述密封板的底面固定连接有四个稳定杆，每个所述护板的上表面均开设有两个稳定孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该高中音乐教学用乐器支架装置，通过设置支架，便于进行摆放乐器，便于学生更好的学习，通过挡板和托板的配合，便于进行摆放小型乐器，提高了学生们对乐器的认知；