[实用新型]一种基础医学用多功能教学操作台

权利要求书

1.一种基础医学用多功能教学操作台，包括操作台本体(1)和蜗轮(6)，其特征在于：所述操作台本体(1)的上方左侧设置有底板(2)，且底板(2)的上方连接有第一固定板(3)，所述第一固定板(3)的上方左侧设置有立柱(4)，且立柱(4)的内部设置有丝杆(5)，所述蜗轮(6)焊接连接于丝杆(5)的顶部，且蜗轮(6)的后侧啮合连接有蜗杆(7)，所述丝杆(5)的外壁上连接有第二固定板(8)，且第二固定板(8)的左端设置有限位块(9)，所述第一固定板(3)的顶端和第二固定板(8)的底端均设置有垫板(10)，所述操作台本体(1)的上方右侧设置有竖板(11)，且竖板(11)的内部安装有隔板(12)，并且竖板(11)的顶端连接有安装板(13)，所述安装板(13)上设置有LED灯(14)。

2.根据权利要求1所述的一种基础医学用多功能教学操作台，其特征在于：所述底板(2)与第一固定板(3)的连接方式为焊接，且底板(2)和操作台本体(1)的连接方式为轴承连接。

3.根据权利要求1所述的一种基础医学用多功能教学操作台，其特征在于：所述立柱(4)和第一固定板(3)的连接方式为焊接，且立柱(4)和丝杆(5)为轴承连接，并且丝杆(5)和第二固定板(8)为螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种基础医学用多功能教学操作台，其特征在于：所述限位块(9)和第二固定板(8)为一体式结构，且限位块(9)和立柱(4)的连接方式为滑动连接，并且限位块(9)和立柱(4)的连接端呈“T”字形。

5.根据权利要求1所述的一种基础医学用多功能教学操作台，其特征在于：所述垫板(10)分别与第一固定板(3)和第二固定板(8)的连接方式为粘接，且垫板(10)为橡胶材质。

6.根据权利要求1所述的一种基础医学用多功能教学操作台，其特征在于：所述隔板(12)和竖板(11)的连接方式为卡合连接，且隔板(12)在竖板(11)的内部等间距分布。