[实用新型]一种计算机软件教育用编码教学板有效
申请号: | 202022260974.7 | 申请日: | 2020-10-12 |
公开(公告)号: | CN213518797U | 公开(公告)日: | 2021-06-22 |
发明(设计)人: | 李嘉欣;姜瑞琳;刘红潇;李雅伦 | 申请(专利权)人: | 李嘉欣 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 石家庄隆康知识产权代理事务所(普通合伙) 13140 | 代理人: | 陆滢炎 |
地址: | 276000 山东省临沂市兰山区南*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 计算机软件 教育 编码 教学 | ||
1.一种计算机软件教育用编码教学板,包括教学框(1),其特征在于:所述教学框(1)一端内部固定有黑板(2),所述教学框(1)的另一端开有安装孔(3),所述安装孔(3)的内顶部固定有显示屏(4),所述安装孔(3)的内底部固定有互相连接的计数器(5)和数字显示板(6),所述安装孔(3)的一侧面固定有固定杆(7),所述固定杆(7)上套设有一排计数板(8),所述的一侧转动配合有连接块(9),所述计数板(8)的另一侧开有可与连接块(9)一端配合的两个相对的槽口(10),所述教学框(1)开有安装孔(3)的一端固定有电机(11),所述电机(11)的输出轴伸入安装孔(3)内部且固定有可夹持计数板(8)的夹块(12)。
2.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述黑板(2)的底部固定有横板(13),所述横板(13)的底端面与安装孔(3)的内底面齐平。
3.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述固定杆(7)的两端均包括两个限位块(14),两个所述限位块(14)分别位于一排计数板(8)的两端。
4.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述计数板(8)内开有通槽(15),所述通槽(15)连通计数板(8)的两相对侧面,所述通槽(15)的内壁与固定杆(7)周侧面滑动配合。
5.根据权利要求1所述的一种计算机软件教育用编码教学板,其特征在于,所述夹块(12)为“U”型结构,所述“U”型结构的两相对内侧面与计数板(8)的两相对表面贴合。
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