[实用新型]一种便于携带的数学教学模型

权利要求书

1.一种便于携带的数学教学模型，包括放置板(1)，其特征在于，所述放置板(1)的两侧均开设有放置槽(2)，两个放置槽(2)中的一个放置槽(2)内设有模型(3)，所述放置板(1)的底部滑动连接有缓冲板(5)，缓冲板(5)的底部固定安装有垫板(6)，所述放置槽(2)内滑动连接有盖板(8)，两个盖板(8)的顶部固定安装有同一个顶板(10)，顶板(10)上滑动连接有四个对称设置的连接杆(11)，同一侧的两个连接杆(11)的顶端固定安装有同一个拉杆(14)，所述盖板(8)上滑动连接有两个对称设置的锥形滑块(9)，锥形滑块(9)与放置槽(2)的顶部内壁相配合，所述放置板(1)的顶部固定安装有把手(15)。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学模型，其特征在于，所述放置板(1)的底部开设有缓冲槽(4)，缓冲槽(4)的顶部内壁上固定安装有多个缓冲弹簧(7)，缓冲槽(4)与缓冲板(5)滑动连接，且缓冲弹簧(7)与缓冲板(5)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种便于携带的数学教学模型，其特征在于，所述缓冲槽(4)的两侧内壁上均开设有限位槽，限位槽内滑动连接有限位块，限位块与缓冲板(5)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学模型，其特征在于，所述连接杆(11)的一侧固定安装有楔形推块(12)，楔形推块(12)与对应的锥形滑块(9)相互配合，且连接杆(11)的一侧固定安装有挡块(13)，挡块(13)与顶板(10)相配合。

5.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学模型，其特征在于，所述盖板(8)上开设有两个对称设置的滑动孔，滑动孔与锥形滑块(9)滑动连接，且滑动孔的顶部内壁与底部内壁上均固定安装有定位块，锥形滑块(9)的顶部与底部均开设有定位槽，定位槽与对应的定位块滑动连接，且定位块的一侧固定安装有限位弹簧，限位弹簧的一端与定位槽的内壁固定连接。