[实用新型]一种抗摔功能的教育学习机

说明书

本实用新型公开了一种抗摔功能的教育学习机，包括学习机本体，所述学习机本体两侧的顶部和底部均竖向固定连接有缓冲框，所述缓冲框的内壁设置有沿所述缓冲框长度方向滑动的挤压板，所述挤压板的内侧和所述缓冲框的内壁之间竖向固定连接有缓冲弹簧，所述挤压板的外侧竖向固定连接有挤压杆，本实用新型涉及教育技术领域。该抗摔功能的教育学习机通过缓冲弹簧和弧形缓冲垫等装置的设置，在学习机摔下而边角着地时，弧形缓冲垫先行接触地面，从而先抵消一部分冲击力，再利用缓冲弹簧的弹性力将剩余的冲击力抵消，从而达到保护学习机本体的目的，增加学习机本体的抗摔功能，保证学习机本体的使用寿命，避免学习机本体损坏而造成财产损失。

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种抗摔功能的教育学习机。

背景技术

研究教育规律的各门教育学科的总称，教育是个人发展和社会生活延续的手段，它通过培养人为社会生产和社会生活发展服务，它是同生产力、生产关系、政治制度、社会意识诸形态，以及各项社会实践都有密切关系的一种综合性的社会现象。它还受人的身心发展规律的制约，因而，在教育科学的孕育、形成和发展的过程中，既出现了研究教育一般规律的教育学，又出现了研究教育领域某一方面规律的各门教育学科。教育科学就是所有这些学科的总称。

儿童在使用掌上学习机时容易溜手，导致掌上学习机摔到地上而损坏，造成损失，并且儿童在使用掌上学习机时不方便抓握学习机，影响学习机使用且进一步导致学习机容易摔下而损坏，造成安全隐患。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种抗摔功能的教育学习机，解决了儿童在使用掌上学习机时容易溜手，导致掌上学习机摔到地上而损坏，造成损失的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种抗摔功能的教育学习机，包括学习机本体，所述学习机本体两侧的顶部和底部均竖向固定连接有缓冲框，所述缓冲框的内壁设置有沿所述缓冲框长度方向滑动的挤压板，所述挤压板的内侧和所述缓冲框的内壁之间竖向固定连接有缓冲弹簧，所述挤压板的外侧竖向固定连接有挤压杆，所述挤压杆的另一端滑动且贯穿所述缓冲框并延伸至所述缓冲框的外部，所述挤压杆的外端固定连接有弧形缓冲垫，所述学习机本体后侧的两端均开设有安装槽，所述安装槽的内腔竖向滑动连接有滑动杆，所述滑动杆上转动连接有转动套，所述转动套的一侧固定连接有把手，所述滑动杆表面的顶部和底部分别设置有沿所述滑动杆长度方向滑动的第一传动板和第二传动板，所述第一传动板和第二传动板相对一侧的两端均固定连接有连接杆，所述连接杆的另一端固定连接有沿所述滑动杆长度方向滑动的限制板，所述第一传动板和第二传动板相对一侧的一端均固定连接有传动杆，两个所述传动杆相对的一端均贯穿有驱动框，所述驱动框的内部设置有驱动装置。

进一步地，所述驱动装置包括螺纹杆和两个螺纹块，两个所述螺纹块相离的一侧分别与两个所述传动杆延伸至所述驱动框内部的一端固定连接，并且两个所述螺纹块的轴心处均与所述螺纹杆的表面螺纹连接，所述螺纹杆的表面固定连接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮的表面啮合有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮的轴心处固定连接有转动杆，所述转动杆的另一端贯穿所述驱动框并延伸至所述驱动框的外部，所述转动杆的外端固定连接有转板。

进一步地，所述限制板的一侧滑动连接有支撑板，所述支撑板的顶部和底部分别贯穿所述第一传动板和第二传动板并延伸至所述第一传动板和第二传动板的一侧，所述支撑板的顶部和底部均与所述安装槽的内壁滑动连接。

进一步地，所述学习机本体的后侧设置有矩形缓冲垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：