[实用新型]一种可调节式知识学习用的平板支撑架

说明书

本实用新型公开了一种可调节式知识学习用的平板支撑架，包括支撑板、第一夹板、支撑杆和底板，所述支撑杆的顶端固定连接有调整结构，且调整结构的顶端固定连接有转向结构，所述转向结构的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接有第一夹板，所述支撑板的内部设置有拉伸结构。本实用新型通过在支撑板内部设置有拉伸结构，使用时遇到不同型号的平板需要对其进行调整夹取，使用时可手持第二夹板进行拉伸，使其通过弹性圈的弹性作用使拉杆在槽口内部活动，完成对第二夹板的位移，使第一夹板和第二夹板配合，完成对各类型号的平板的夹持固定，使装置使用更加便捷。

技术领域

本实用新型涉及支架技术领域，具体为一种可调节式知识学习用的平板支撑架。

背景技术

学生在进行知识拓展时需要使用平板电脑进行学习，但平板电脑手扶支撑十分吃力，可使用支架对其进行支撑，使学习更加方便，现需要一种使用可对不同型号进行夹取的可调节式知识学习用的平板支撑架，但是现有的可调节式知识学习用的平板支撑架存在很多问题或缺陷：

传统的可调节式知识学习用的平板支撑架使用时面对不同型号的平板电脑夹持固定不便，不可根据平板的型号进行夹取固定，使用调整不便，夹取适用性不佳。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节式知识学习用的平板支撑架，以解决上述背景技术中提出的夹取固定适用性不佳的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节式知识学习用的平板支撑架，包括支撑板、第一夹板、支撑杆和底板，所述支撑杆的顶端固定连接有调整结构，且调整结构的顶端固定连接有转向结构，所述转向结构的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接有第一夹板，所述支撑板的内部设置有拉伸结构，所述支撑杆的底端固定连接有底板。

优选的，所述调整结构从左到右依次设置有弹性块、内螺纹、外螺纹、安装块、活动槽、收缩口、活动杆和限位块，所述支撑杆的顶端固定连接有安装块，且安装块的外侧壁上活动连接有活动槽，所述活动槽的内部设置有收缩口，所述安装块的顶端固定连接有弹性块，所述安装块的内部活动连接有活动杆，所述活动槽的内径大于安装块的外径。

优选的，所述活动杆的外侧壁上固定连接有限位块，所述活动槽的内侧壁上设置有内螺纹，所述安装块的外侧壁上设置有外螺纹，且外螺纹和内螺纹呈螺纹连接。

优选的，所述拉伸结构从左到右依次设置有滑动槽、槽口、弹性圈、连接块、滑动块、拉杆和第二夹板，所述支撑板的内部设置有槽口，且槽口的内侧壁上固定连接有连接块，所述连接块的一侧固定连接有弹性圈，且弹性圈的一侧固定连接有拉杆，所述拉杆的一侧固定连接有第二夹板。

优选的，所述拉杆的外侧壁上固定连接有滑动块，所述槽口的内侧壁上设置有滑动槽，且滑动槽和滑动块呈滑动结构。

优选的，所述转向结构从左到右依次设置有固定杆、安装槽、预留槽和螺母，所述支撑板的一端固定连接有安装槽，且安装槽的内部设置有预留槽，所述预留槽的内部活动连接有固定杆，且固定杆的外侧壁上活动连接有螺母，所述安装槽呈凹槽型。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可调节式知识学习用的平板支撑架结构合理，具有以下优点：

（1）通过在支撑杆的的内部设置有调整结构，使用时可根据需要将装置摆放在桌面上，可将活动杆在支撑杆内部活动，活动时活动杆两侧安装的限位块在支撑杆内壁设置的限位槽内部活动起限位导向作用，使活动杆升降过程不会发生偏移，位置高度确定后转动安装块外壁设置的活动槽，使其在安装块外壁传动，安装块外侧壁设置的外螺纹与活动槽内壁设置的内螺纹螺纹连接完成传动，当活动槽逐渐与安装块重合时活动槽内设置的收缩口与安装块顶端设置的弹性块挤压接触，使弹性块与活动杆接触挤压，完成对活动杆的位置固定，通过该设置使支撑杆的高度可调整，使用更加方便高效；