[实用新型]一种多功能数学公式学习圆盘

说明书

本实用新型公开了数学公式学习工具领域的一种多功能数学公式学习圆盘，圆盘外表面开设有螺纹，通过开设的螺纹螺纹连接有圆盖，圆盖上端面开设有观察口，圆盘上端面开设有放置槽，放置槽内放置有显示块，显示块设有多个，显示块下端面固定设有凸块，放置槽内固定安装有限位块，放置槽内开设有限位孔，圆盘右侧开设有矩形槽，矩形槽左端面固定安装有弹簧，弹簧远离矩形槽左端面的一端固定安装有滑杆，滑杆与矩形槽滑动连接，滑杆上端面固定设有支撑块，通过摇动圆盘使显示块在放置槽内上下滑动，将显示块卡进限位孔内，然后通过观察口查看显示块上所写的数字以及符号组成一道数学题目，可以随机组成题目，没有规律性，使学生充分掌握所学的公式。

技术领域

本实用新型涉及数学公式学习工具领域，具体是一种多功能数学公式学习圆盘。

背景技术

数学公式是人们在研究自然界物与物之间时发现的一些联系，并通过一定的方式表达出来的一种表达方法。

在数学公式的学习过程中，需要反复不断的练习才能将其熟练掌握，但是现在的学生在回家后只能通过课本上的题目来进行联系，但是课本上的题目数量太少，并且书本上的题目都是与公式列题格式一致，无法达到对公式的熟练掌握，降低了学生的学习质量。

因此，本实用新型提供了一种多功能数学公式学习圆盘，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能数学公式学习圆盘，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能数学公式学习圆盘，包括圆盘，所述圆盘外表面开设有螺纹，通过开设的螺纹螺纹连接有圆盖，所述圆盖上端面开设有观察口，通过观察口可以观察圆盘内部，所述圆盘上端面开设有放置槽，所述放置槽内放置有显示块，所述显示块设有多个，所述显示块下端面固定设有凸块，所述放置槽内固定安装有限位块，所述放置槽内开设有限位孔，所述圆盘右侧开设有矩形槽，所述矩形槽左端面固定安装有弹簧，所述弹簧远离矩形槽左端面的一端固定安装有滑杆，所述滑杆与矩形槽滑动连接，所述滑杆上端面固定设有支撑块。

作为本实用新型进一步的方案：所述放置槽开设有三个，放置槽里面均放置有多个显示块，三个放置槽分别代表数学公式内的不同的位置，多个显示块可以使摇出的结果多样化。

作为本实用新型再进一步的方案：所述显示块为梯形，所述限位块与放置槽右端面之间的形状与显示块形状一致，大小一致，使显示块卡进限位块与放置槽右端面之间时方向固定。

作为本实用新型再进一步的方案：所述限位孔开设在矩形槽上端，宽度与矩形槽的宽度一致，与矩形槽连通，所述凸块形状大小与限位孔形状大小一致，当显示块卡进限位块与放置槽右端面之间时，凸块会卡进限位孔内。

作为本实用新型再进一步的方案：限位孔与矩形槽联通处右侧开设有收纳槽，收纳槽大小与限位孔大小一致与限位孔连通，所述支撑块左端为三角形，右端为矩形，矩形的上端面与收纳槽顶端贴合，向右推动滑杆时会带动支撑块在收纳槽内向左滑动，在接触到凸块后会将凸块顶起。

作为本实用新型再进一步的方案：所述显示块写有数字，以窄底边在下宽底边在上为正方向，当显示块卡进限位块之间时，使三个显示块显示的内容方向一致，方便观察。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过在放置槽内放置显示块，然后通过摇动圆盘，在摇动的过程中将显示块卡进限位块与放置槽右端面之间，显示块下端的凸块卡进限位孔内，然后通过观察口查看显示块表面显示的内容，通过显示块表面的内容组成一个数学题目，整个过程没有规律，组成的题目随机性高，并且在学习的公式越来越多后，可以将显示块显示内容更换成所学公式的内容，可以适用于不同阶段的学习，适应性强。

附图说明