[实用新型]一种便于存放的教育文化展示板

说明书

本实用新型涉及教育展示设备技术领域，具体为一种便于存放的教育文化展示板，包括书写板，所述书写板的右侧铰接有宣传板，所述书写板和宣传板的正面铰接有铰接杆，且铰接杆的下侧皆套接有固定套，所述固定套的内部开设有螺纹槽，所述铰接杆的下侧开设有外螺纹，所述固定套的底端皆固定连接有接触块，所述书写板的内部设置有收纳机构，所述宣传板的内部设置有笔槽，所述宣传板的右侧固定连接有把手。本实用新型设置有宣传板和铰接杆，方便使用者对其进行运输工作，同时在使用过程中可对书写笔和文化教育资料进行集中收集和存放，设置有固定杆和按压块，可及时对展示资料进行更换。

技术领域

本实用新型涉及教育展示设备技术领域，具体为一种便于存放的教育文化展示板。

背景技术

在文化教育的过程中，通常需要利用展示板对相应的资料进行宣传，但是现有的展示板结构简单，体积较大，携带不便，使用过程中的灵活性不佳，同时难以对书写笔和教育资料的存放，使用者拿取较为不便，功能较为单一，为此我们提出了一种便于存放的教育文化展示板来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于存放的教育文化展示板，以解决上述背景技术中提出的体积较大，携带不便，使用过程中的灵活性不佳，同时难以对书写笔和教育资料的存放，使用者拿取较为不便，功能较为单一的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于存放的教育文化展示板，包括书写板，所述书写板的右侧铰接有宣传板，所述书写板和宣传板的正面铰接有铰接杆，且铰接杆的下侧皆套接有固定套，所述固定套的内部开设有螺纹槽，所述铰接杆的下侧开设有外螺纹，所述固定套的底端皆固定连接有接触块，所述书写板的内部设置有收纳机构，所述宣传板的内部设置有笔槽，所述宣传板的右侧固定连接有把手，所述书写板和宣传板的下侧设置有放置板，所述宣传板的背面设置有安装机构。

优选的，书写板的顶端固定连接有卡块，且卡块设置为圆形结构，所述宣传板的顶端铰接有转动杆，且转动杆的左侧开设有与卡块相配合的限位槽。

优选的，所述接触块设置为球形结构，且接触块的下侧与地面相接触。

优选的，所述收纳机构包括收纳仓、第一弹簧和压板，所述收纳仓背面的内壁固定连接有第一弹簧，且第一弹簧的另一端与压板背面相连接。

优选的，所述安装机构包括固定杆，所述宣传板的背面固定连接有固定杆，且固定杆的内部插设有插杆，所述插杆的背面固定连接有按压块，且按压块的正面通过第二弹簧与固定杆相连接。

优选的，所述插杆的正面胶合有橡胶垫，且橡胶垫与宣传板的背面相接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置有宣传板和铰接杆，便于对装置进行折叠收纳，缩小本装置的占地面积，方便使用者对其进行运输工作，提高使用过程中的便捷性，同时在使用过程中可对书写笔和文化教育资料进行集中收集和存放，减少其丢失率，增强使用过程中的功能性；

提高设置有固定杆和按压块，可及时对展示资料进行更换，无需使用胶水对展示资料进行粘黏，避免使用者对胶水进行清理，减少使用者的工作量，同时在文化教育的过程中，可在书写板背面进行板书工作，实现分类展示的效果，同时提高展示过程的多样性，提高读者的阅读体验。

附图说明：

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构正视剖面示意图；

图2为本实用新型的结构俯视剖面示意图；

图3为本实用新型的结构后视剖面示意图；