[实用新型]一种用于语文课堂用教师教具的携带装置

说明书

本实用新型公开了一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，涉及教学用具技术领域，针对教职工用手运送教具不方便，教具用手运送过程中易损坏的问题，现提出如下方案，包括箱体，所述箱体的内部滑动连接有存放盒，所述存放盒的内部左壁和内部右壁之间固定连接有横向隔板，所述横向隔板和存放盒的背部内壁之间固定连接有纵向隔板，所述存放盒的内部左壁转动连接有轴承，所述轴承的另一端外围固定套设有齿盘，所述齿盘的外围设有竖向移动板和两个横向移动板，且竖向移动板位于两个横向移动板的左侧。本实用新型不仅使得教具取放和运送更加方便，而且运送过程中还能对易受损的教具进行固定保护，提高了装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种用于语文课堂用教师教具的携带装置。

背景技术

老师在教学过程中需要用到不同的教具，好的教具有利于学生的理解记忆学习，老师使用教具教学也能更加直观，更加方便，但是教具的形状各异，种类繁多，来回用手运送十分不便，而且有的教具在运送过程中还非常容易受损，为此我们提出来一种用于语文课堂用教师教具的携带装置。

实用新型内容

本实用新型提出的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，解决了教职工用手运送教具不方便，教具用手运送过程中易损坏的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，包括箱体，所述箱体的内部滑动连接有存放盒，所述存放盒的内部左壁和内部右壁之间固定连接有横向隔板，所述横向隔板和存放盒的背部内壁之间固定连接有纵向隔板，所述存放盒的内部左壁转动连接有轴承，所述轴承的另一端外围固定套设有齿盘，所述齿盘的外围设有竖向移动板和两个横向移动板，且竖向移动板位于两个横向移动板的左侧，所述竖向移动板的内部右壁焊接有第二齿条，所述第二齿条和齿盘啮合传动，所述竖向移动板的底部右侧固定连接有承重板，所述承重板的下表面固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端和存放盒的底部内壁固定连接，两个所述横向移动板的内部均对称设置有第一齿条，两个所述第一齿条和齿盘啮合传动，两个所述横向移动板彼此远离的一端右侧均固定连接有连接板，两个所述连接板的内部均开设有通孔，两个所述通孔的内部均活动套设有活动杆，两个所述活动杆相互靠近的一端均固定连接有挤压板，两个所述活动杆的外围均套设有第一弹簧，且第一弹簧位于活动杆和挤压板之间。

优选的，所述箱体的正面内壁以及背面内壁均通过螺丝固定连接有抽屉滑轨。所述箱体和存放盒通过抽屉滑轨滑动连接。

优选的，所述存放盒的右表面固定连接有推拉板，所述推拉板的右表面铰接有推拉把。

优选的，所述箱体的上表面铰接有手提把。

优选的，两个所述活动杆相互远离的一端均对称设置有限位块，所述限位块的外围直径大于连接板内部通孔直径。

优选的，两个所述挤压板相互靠近的一侧均粘接有橡胶垫。

优选的，所述竖向移动板的底部固定连接有两个限位杆，所述存放盒的底部内壁固定连接有两个限位套，两个所述限位杆分别活动套设在两个限位套内部。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过安装手提把、纵向隔板、横向隔板、抽屉滑轨、轴承、竖向移动板、承重板、横向移动板、连接板、活动杆、挤压板等构件，其中通过手提把提起箱体运送起来更加方便，通过横向隔板以及纵向隔板，使得不同的教具可以放入不同的区域，使其不会混乱，方便取拿，通过按压板以及承重板等构件，可以对易受损的教具进行固定保护，避免在运送过程中受损，此装置设计新颖，操作简单，不仅使得教具取放和运送更加方便，而且运送过程中还能对易受损的教具进行固定保护，提高了装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置固定区域的侧视结构剖切图；