[实用新型]一种用于语文课堂用教师教具的携带装置

权利要求书

1.一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的内部滑动连接有存放盒(5)，所述存放盒(5)的内部左壁和内部右壁之间固定连接有横向隔板(62)，所述横向隔板(62)和存放盒(5)的背部内壁之间固定连接有纵向隔板(61)，所述存放盒(5)的内部左壁转动连接有轴承(8)，所述轴承(8)的另一端外围固定套设有齿盘(19)，所述齿盘(19)的外围设有竖向移动板(9)和两个横向移动板(11)，且竖向移动板(9)位于两个横向移动板(11)的左侧，所述竖向移动板(9)的内部右壁焊接有第二齿条(18)，所述第二齿条(18)和齿盘(19)啮合传动，所述竖向移动板(9)的底部右侧固定连接有承重板(10)，所述承重板(10)的下表面固定连接有第二弹簧(17)，所述第二弹簧(17)的另一端和存放盒(5)的底部内壁固定连接，两个所述横向移动板(11)的内部均对称设置有第一齿条(12)，两个所述第一齿条(12)和齿盘(19)啮合传动，两个所述横向移动板(11)彼此远离的一端右侧均固定连接有连接板(13)，两个所述连接板(13)的内部均开设有通孔，两个所述通孔的内部均活动套设有活动杆(14)，两个所述活动杆(14)相互靠近的一端均固定连接有挤压板(16)，两个所述活动杆(14)的外围均套设有第一弹簧(15)，且第一弹簧(15)位于活动杆(14)和挤压板(16)之间。

2.根据权利要求1所述的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，其特征在于，所述箱体(1)的正面内壁以及背面内壁均通过螺丝固定连接有抽屉滑轨(7),所述箱体(1)和存放盒(5)通过抽屉滑轨(7)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，其特征在于，所述存放盒(5)的右表面固定连接有推拉板(3)，所述推拉板(3)的右表面铰接有推拉把(4)。

4.根据权利要求1所述的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，其特征在于，所述箱体(1)的上表面铰接有手提把(2)。

5.根据权利要求1所述的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，其特征在于，两个所述活动杆(14)相互远离的一端均对称设置有限位块，所述限位块的外围直径大于连接板(13)内部通孔直径。

6.根据权利要求1所述的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，其特征在于，两个所述挤压板(16)相互靠近的一侧均粘接有橡胶垫。

7.根据权利要求1所述的一种用于语文课堂用教师教具的携带装置，其特征在于，所述竖向移动板(9)的底部固定连接有两个限位杆，所述存放盒(5)的底部内壁固定连接有两个限位套，两个所述限位杆分别活动套设在两个限位套内部。