[实用新型]一种便于儿童认识五谷杂粮的教具

说明书

本实用新型公开了一种便于儿童认识五谷杂粮的教具，包括支撑底座、铰接连接杆、支撑杆一、铰接调节杆、支撑杆二、铰接件一、铰接件二、五谷教学板、教学板铰接件、教学板固定件、教学箱、教学板更换门和开合把手，所述铰接连接杆铰接设于铰接件一上，所述铰接调节杆铰接设于铰接连接杆上。本实用新型属于教学辅助工具技术领域，具体是一种便于儿童认识五谷杂粮的教具，有效的解决了目前市场上由于城市化使得儿童对于五谷杂粮的认识越来越少的缺点，实现了脱离课本将文字与图案结合教学，使得学习更具趣味性，同时通过对教具的角度与高度的调节，避免了儿童由于靠的太近使得眼睛容易近视的问题，是一种非常实用的便于儿童认识五谷杂粮的教具。

技术领域

本实用新型属于教学辅助工具技术领域，具体是指一种便于儿童认识五谷杂粮的教具。

背景技术

目前，农村逐渐城市化，使得儿童对于五谷杂粮的认知逐渐减少，而儿童对于五谷杂粮的认识仅限于书本上的文字介绍，对于好动的孩子而言，对书本的兴趣较低，另外书本上对于五谷杂粮的介绍通常有较大的篇幅，如此便使得孩子对于五谷杂粮认识的兴趣更低，且孩子对于保护眼睛的概念很低，长时间盯着书本看容易造成近视，因此需要一种教学治具辅助孩子认识五谷杂粮。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种便于儿童认识五谷杂粮的教具，有效的解决了目前市场上由于城市化使得儿童对于五谷杂粮的认识越来越少的缺点，实现了脱离课本将文字与图案结合教学，使得学习更具趣味性，同时通过对教具的角度与高度的调节，避免了儿童由于靠的太近使得眼睛容易近视的问题，是一种非常实用的便于儿童认识五谷杂粮的教具。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种便于儿童认识五谷杂粮的教具，包括支撑底座、铰接连接杆、支撑杆一、铰接调节杆、支撑杆二、铰接件一、铰接件二、五谷教学板、教学板铰接件、教学板固定件、教学箱、教学板更换门和开合把手，所述铰接件一设于支撑底座上，所述铰接连接杆铰接设于铰接件一上，所述支撑杆一设于铰接连接杆上，所述铰接调节杆铰接设于铰接连接杆上，所述支撑杆二设于铰接调节杆上，所述铰接件二铰接设于铰接调节杆上，所述教学箱设于铰接件二上，所述教学板铰接件设于教学箱内壁两侧壁上，所述教学板固定件插拔设于教学箱的侧壁上，所述五谷教学板铰接设于教学板固定件上，所述教学板更换门铰接设于教学箱上，所述开合把手设于教学板更换门上，所述支撑底座起到支撑的作用，所述铰接连接杆起到连接与位置调节的作用，所述铰接调节杆起到连接与位置调节的作用，所述支撑杆一和支撑杆二起到连接支撑的作用，所述铰接件一和铰接件二起到连接与支撑的作用，所述五谷教学板起到使儿童认识五谷杂粮的作用，所述教学板固定件起到固定与支撑的作用，所述教学箱起到支撑的作用，所述教学板铰接件起到连接的作用。

进一步地，所述五谷教学板上设有文字识别区和图片识别区，所述文字识别区设于五谷教学板上且设于远离教学板固定件的一侧，所述图片识别区设于五谷教学板上且设于靠近教学板固定件的一侧

进一步地，所述教学箱上设有教学窗，所述教学窗与教学板更换门呈对称设置。

进一步地，所述教学板固定件贯穿教学板铰接件和五谷教学板设置，所述五谷教学板设于教学板更换门和教学窗之间，所述铰接件二设于铰接调节杆和教学箱之间，所述铰接调节杆设于铰接件二和铰接连接杆之间，所述铰接连接杆设于铰接件一和铰接调节杆之间，所述铰接件一设于支撑底座和铰接连接杆之间。

进一步地，所述支撑杆一与铰接连接杆呈垂直设置，所述支撑杆二与铰接调节杆呈垂直设置，所述支撑杆一的长度等于支撑杆二的长度，所述支撑杆二设于支撑杆一的上方。

进一步地，所述教学箱呈口字型设置，所述教学板更换门呈长方体板状设置，所述五谷教学板呈日字型板状设置，所述开合把手呈U型设置，所述支撑底座呈梯形设置。