[实用新型]一种数学教学用测量工具

权利要求书

1.一种数学教学用测量工具，其特征在于，包括：

主直尺；

固定轴，所述固定轴固定安装在所述主直尺的一侧外壁上；

副直尺，所述副直尺转动套设在所述固定轴上，且所述副直尺与所述主直尺相接触；

限定块，所述限定块固定安装在所述副直尺的一端；

固定块，所述固定块固定安装在所述主直尺的一侧外壁上；

方形滑杆，所述方形滑杆滑动安装在所述固定块上；

锁块，所述锁块固定安装在所述方形滑杆靠近所述固定轴的一端；

锁槽，所述锁槽开设在所述锁块上，所述限定块远离所述副直尺的一端延伸至所述锁槽内；

拉簧，所述拉簧活动套设在所述方形滑杆上，所述拉簧的一端与所述锁块固定连接，所述拉簧的另一端与所述固定块固定连接；

拨块，所述拨块固定安装在所述方形滑杆远离所述锁块的一端；

定位块，所述定位块固定安装在所述主直尺的一侧外壁上，所述限定块的顶部与所述定位块相接触。

2.根据权利要求1所述的数学教学用测量工具，其特征在于，所述副直尺靠近所述主直尺的一侧外壁上固定安装有圆柱卡头，所述主直尺上开设有卡口，所述卡口与所述圆柱卡头相适配。

3.根据权利要求1所述的数学教学用测量工具，其特征在于，所述主直尺和副直尺上均设置有刻度。

4.根据权利要求1所述的数学教学用测量工具，其特征在于，所述副直尺的一侧外壁上开设有圆形通孔，所述固定轴贯穿所述圆形通孔并与所述圆形通孔的内壁转动连接，所述固定轴远离所述主直尺的一端固定连接有限位圆板，所述限位圆板与所述副直尺相接触。

5.根据权利要求1所述的数学教学用测量工具，其特征在于，所述固定块的一侧外壁上开设有方形滑孔，所述方形滑杆贯穿所述方形滑孔并与所述方形滑孔的内壁滑动连接。