[实用新型]一种儿童文学课堂互动教学板

说明书

本实用新型公开了一种儿童文学课堂互动教学板，包括底座，所述底座的顶部设有两个支撑腿，且两个支撑腿的顶部设有同一个安装框，所述安装框底部内壁的一侧设有手写板，且安装框顶部内壁和底部内壁的另一侧均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部滑动连接有两个活动杆，且两个活动杆的一侧均设有安装板，两个安装板的一侧均设有显示屏，两个所述安装板的一侧均设有手柄。本实用新型使用时，可在手写板上进行书写，并通过显示屏对教学内容进行辅助变现，可根据使用需求将两个显示屏合并在一起，使用灵活方便，增加教学的丰富性，椭圆形的安装框和半圆形的显示屏增加儿童教学的童趣性，营造良好的教学氛围。

技术领域

本实用新型涉及儿童教学技术领域，尤其涉及一种儿童文学课堂互动教学板。

背景技术

童年早期是指从幼儿期到5或6岁，在这个时期小孩子开始行走并学习语言。在这个时期，对于小孩子的教育是非常重要的。

经检索，中国专利授权公告号为CN1286076C的专利，公开了用于幼儿及儿童的教学板，在这种教学板中，凹雕槽的深度是变化的，使得该槽的深度根据书写的字母或字的正确方法从线的起点至线的终点增加。同时，该槽的底部以3～20°的角度从线的起点至线的终点向下倾斜。上述专利中的用于幼儿及儿童的教学板存在以下不足：使用时存在不够灵活方便的问题，且教学方式不够丰富。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种儿童文学课堂互动教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种儿童文学课堂互动教学板，包括底座，所述底座的顶部设有两个支撑腿，且两个支撑腿的顶部设有同一个安装框，所述安装框底部内壁的一侧设有手写板，且安装框顶部内壁和底部内壁的另一侧均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部滑动连接有两个活动杆，且两个活动杆的一侧均设有安装板，两个安装板的一侧均设有显示屏，两个所述安装板的一侧均设有手柄。

作为本实用新型再进一步的方案：两个所述活动杆的顶部和底部均设有滑块，且滑块的外径和滑槽的内径相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述安装框的横截面为椭圆形结构，且两个显示屏均为尺寸相同的半圆形结构，两个活动杆的一侧均设有支撑板。

作为本实用新型再进一步的方案：两个所述活动杆相对一侧的外壁均开设有均匀分布的吸尘孔，且两个活动杆的另一侧外壁均设有吸尘器。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座两侧内壁均开设有两个限位槽，且限位槽的内部滑动连接有第一活动板和第二活动板。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一活动板和第二活动板的两侧外壁均设有限位块，且限位块的外径和限位槽的内径相适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述安装框的一侧设有均匀分布的装饰灯，且安装框顶部外壁的两侧均设有装饰板。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置手写板、显示屏和安装框，可在手写板上进行书写，并通过显示屏对教学内容进行辅助变现，可根据使用需求将两个显示屏合并在一起，使用灵活方便，增加教学的丰富性，椭圆形的安装框和半圆形的显示屏增加儿童教学的童趣性，营造良好的教学氛围；

2.通过设置第一活动板和第二活动板，儿童在手写板上进行书写时，可根据儿童的身高将第一活动板和第二活动板抽出以供儿童登高书写，使用灵活方便；

3.通过设置装饰灯和装饰板，课堂开始时可开启装饰灯以吸引儿童的注意力，从而尽快进入教学环节，并增添了趣味性。

附图说明

图1为实施例1提出的一种儿童文学课堂互动教学板的结构示意图；