[实用新型]一种手持式韩语音标学习装置

权利要求书

1.一种手持式韩语音标学习装置，包括底垫（1）和辅助学习组件（7），其特征在于：所述底垫（1）上端设置有分类安置组件（2），且分类安置组件（2）上端粘接固定有顶板（3），所述顶板（3）内侧粘接固定有第一磁性块（4），且第一磁性块（4）内侧开设有卡合槽（5），所述顶板（3）上端固定安装有抽拉绳（6），所述辅助学习组件（7）设置于顶板（3）上端。

2.根据权利要求1所述的一种手持式韩语音标学习装置，其特征在于：所述分类安置组件（2）包括安置盒（201）、第一内嵌盒（202）、第二内嵌盒（203）和分类标签（204），所述安置盒（201）内壁底部安置有第一内嵌盒（202），且第一内嵌盒（202）上端安置有第二内嵌盒（203），所述第一内嵌盒（202）一侧印刻有分类标签（204）。

3.根据权利要求2所述的一种手持式韩语音标学习装置，其特征在于：所述第一内嵌盒（202）的形状结构与第二内嵌盒（203）的形状结构完全相同，且第一内嵌盒（202）和第二内嵌盒（203）为中心镂空结构，而且第二内嵌盒（203）的外侧与安置盒（201）的内侧紧密贴合。

4.根据权利要求1所述的一种手持式韩语音标学习装置，其特征在于：所述辅助学习组件（7）包括翻转板（701）、限位板（702）、预留槽（703）、音标卡片（704）和第二磁性片（705），所述翻转板（701）一侧粘接固定有限位板（702），且限位板（702）上端开设有预留槽（703），所述预留槽（703）内侧安置有音标卡片（704），所述翻转板（701）外侧粘接固定有第二磁性片（705）。

5.根据权利要求4所述的一种手持式韩语音标学习装置，其特征在于：所述音标卡片（704）通过预留槽（703）与限位板（702）构成卡合结构，且限位板（702）通过翻转板（701）与顶板（3）构成一体化结构。

6.根据权利要求4所述的一种手持式韩语音标学习装置，其特征在于：所述第二磁性片（705）通过卡合槽（5）与第一磁性块（4）构成卡合结构，且第一磁性块（4）的内侧形状结构与第二磁性片（705）的外侧形状结构完全吻合。