[实用新型]一种小学生学习用写字板

说明书

本实用新型公开了一种小学生学习用写字板，包括写字板主体，所述写字板主体的后端外表面设置有斜向支撑，所述斜向支撑的前端外表面设置有书本台，所述斜向支撑的下端外表面设置有橡胶垫，所述斜向支撑的后端外表面设置有支撑套，所述支撑套的下端外表面设置有支撑腿，所述写字板主体的上端外表面靠近边缘处设置有防滑条，所述写字板主体的前端外表面设置有活动支架，所述写字板主体的一侧外表面设置有固定旋钮，所述活动支架的后端设置有预留槽口。本实用新型所述的一种小学生学习用写字板，能够较好的对书本或平板电脑等物品进行较好的固定，同时能够预防小学生使用过程中由于距离写字板太近所造成的的近视，使用效果较好。

技术领域

本实用新型涉及写字板领域，特别涉及一种小学生学习用写字板。

背景技术

小学生学习用写字板通常用来用作小学生学习所用，现有小学生学习写字板在使用时存在一定的弊端，首先，书本或教学直播的平板电脑和本子都放于同一平面，造成看书或看直播过程中的不便，其次，由于小学生自制力较差，同时没有护眼意识，如果距离写字板太近容易对视力造成影响，为此，我们提出一种小学生学习用写字板。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种小学生学习用写字板，可以有效解决现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学生学习用写字板，包括写字板主体，所述写字板主体的后端外表面设置有斜向支撑，所述斜向支撑的前端外表面设置有书本台，所述斜向支撑的下端外表面设置有橡胶垫，所述斜向支撑的后端外表面设置有支撑套，所述支撑套的下端外表面设置有支撑腿，所述写字板主体的上端外表面靠近边缘处设置有防滑条，所述写字板主体的前端外表面设置有活动支架，所述写字板主体的一侧外表面设置有固定旋钮，所述活动支架的后端设置有预留槽口，所述活动支架的后端外表面设置有滑动支架，所述滑动支架的一侧外表面设置有滚动轴。

优选的，所述斜向支撑与写字板主体之间为固定连接，所述书本台与斜向支撑之间为固定连接，所述橡胶垫与斜向支撑之间为固定连接，所述橡胶垫与斜向支撑之间的连接面大小相吻合。

采用上述技术方案，可达到如下技术效果：可以使得书本台在斜向支撑的作用下更加稳定。

优选的，所述支撑套与斜向支撑之间为固定连接，所述支撑套的数量为两组且呈对称分布，所述支撑腿与支撑套之间为活动连接，所述支撑腿的数量为两组且呈对称分布，所述防滑条与写字板主体之间为固定连接。

采用上述技术方案，可达到如下技术效果：有利于保持写字台的稳定性效果同时便于支撑腿的拆卸。

优选的，所述固定旋钮与写字板主体之间为转动连接，所述预留槽口与写字板主体之间为固定连接，所述预留槽口的数量为两组。

采用上述技术方案，可达到如下技术效果：有利于对使用者坐的位置进行调节。

优选的，所述滑动支架与活动支架之间为固定连接，所述滑动支架的数量为四组，所述滑动支架在活动支架上呈对称分布。

采用上述技术方案，可达到如下技术效果：便于滑动支架的滑动操作。

优选的，所述滚动轴与滑动支架之间为转动连接，所述滚动轴与预留槽口之间为活动连接，所述滑动支架的大小略小于预留槽口的大小，所述滚动轴的数量为六组且呈对称分布，所述滚动轴的大小与预留槽口相吻合。

采用上述技术方案，可达到如下技术效果：便于滚动轴在预留槽口内的滚动。