[实用新型]一种小学教学用多功能教学尺

说明书

本实用新型公开了一种小学教学用多功能教学尺,其结构包括壳体、吸盘、刻度板、第一连杆、第二连杆、粉笔扣，吸盘与壳体底部活动卡合，刻度板与壳体顶部固定为一体，壳体设有两个，第一连杆与壳体中部活动卡合，第二连杆与第一连杆相配合，粉笔扣固定在第二连杆侧部，壳体内部设有主齿轮板、副齿轮板、轴承、连杆、卡槽，本实用新型主齿轮板和副齿轮板相互配合活动，带动第一连杆和第二连杆转动进行绘制圆，且吸盘吸住黑板，进行支撑减少对黑板的损坏，第一连杆和第二连杆之间的长度可以调节，绘制圆的半径根据需求随着调节，刻度板和第一连杆与第二连杆外部均设有刻度可直接测量角度大小以及直线长度等，减少教学用尺携带数量，携带方便。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体的是一种小学教学用多功能教学尺。

背景技术

小学教学用具有多种多样，老师在讲授图形知识的时候在黑板上画图形需要用到教学尺，现有技术中每套教学尺由多中教学尺组成，需要多种工具相互配合才能画出准确的图形大小，由于教学尺的数量多不方便携带，且大多数圆规的支撑脚为尖状金属材质容易使黑板损坏。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型提供一种小学教学用多功能教学尺。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种小学教学用多功能教学尺,其结构包括壳体、吸盘、刻度板、第一连杆、第二连杆、粉笔扣，所述吸盘与壳体底部活动卡合，所述刻度板与壳体顶部固定为一体，所述壳体设有两个，所述第一连杆与壳体中部活动卡合，所述第二连杆与第一连杆相配合，所述粉笔扣固定在第二连杆侧部；

所述壳体内部设有主齿轮板、副齿轮板、轴承、连杆、卡槽，所述主齿轮板和副齿轮板之间通过轴承与壳体相连接，所述主齿轮板置于副齿轮板内部且两个相互齿合配合活动，所述卡槽设于壳体内部和贯穿主齿轮板、副齿轮板的，所述连杆贯穿卡槽与壳体相配合；

所述第一连杆设有螺栓、手轮槽、手轮、连杆槽，所述手轮槽贯穿第一连杆顶部，所述手轮与手轮槽活动卡合，所述手轮槽内壁和手轮外部均设有螺纹，所述连杆槽设于第一连杆中部；

所述轴承设有螺丝孔、圆头平角螺丝，所述螺丝孔设于轴承底部，所述圆头平角螺丝外部与螺丝孔内壁均设有螺纹孔且相互配合。

更进一步的，所述吸盘通过圆头平角螺丝与轴承底部相连接，所述第一连杆通过螺栓与副齿轮板相连接。

更进一步的，所述主齿轮板和副齿轮板均设有四个连杆和卡槽，所述第二连杆在第一连杆中部的连杆槽移动。

更进一步的，所述壳体设有两个之间通过轴承相连接。

更进一步的，所述手轮通过手轮槽与第二连杆相接触，所述第二连杆直径比连杆槽小。

更进一步的，所述刻度板外部设有刻度可以用来测量角度。

更进一步的，所述第一连杆和第二连杆外部设有可不可以用来测量直线的长度。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型主齿轮板和副齿轮板相互配合活动，带动第一连杆和第二连杆转动进行绘制圆，且吸盘吸住黑板，进行支撑减少对黑板的损坏，第一连杆和第二连杆之间的长度可以调节，绘制圆的半径根据需求随着调节。

2、本实用新型刻度板和第一连杆与第二连杆外部均设有刻度可直接测量角度大小以及直线长度等，减少教学用尺携带数量，携带方便。

附图说明

图1为本实用新型一种小学教学用多功能教学尺的结构示意图。

图2为本实用新型一种小学教学用多功能教学尺的壳体内部结构示意图。