[实用新型]一种小学教学用多功能教学尺

权利要求书

1.一种小学教学用多功能教学尺，其特征在于：其结构包括壳体（1）、吸盘（2）、刻度板（3）、第一连杆（4）、第二连杆（5）、粉笔扣（6），所述吸盘（2）与壳体（1）底部活动卡合，所述刻度板（3）与壳体（1）顶部固定为一体，所述壳体（1）设有两个，所述第一连杆（4）与壳体（1）中部活动卡合，所述第二连杆（5）与第一连杆（4）相配合，所述粉笔扣（6）固定在第二连杆（5）侧部；

所述壳体（1）内部设有主齿轮板（11）、副齿轮板（12）、轴承（13）、连杆（14）、卡槽（15），所述主齿轮板（11）和副齿轮板（12）之间通过轴承（13）与壳体（1）相连接，所述主齿轮板（11）置于副齿轮板（12）内部且两个相互齿合配合活动，所述卡槽（15）设于壳体（1）内部和贯穿主齿轮板（11）、副齿轮板（12）的，所述连杆（14）贯穿卡槽（15）与壳体（1）相配合；

所述第一连杆（4）设有螺栓（41）、手轮槽（42）、手轮（43）、连杆槽（44），所述手轮槽（42）贯穿第一连杆（4）顶部，所述手轮（43）与手轮槽（42）活动卡合，所述手轮槽（42）内壁和手轮（43）外部均设有螺纹，所述连杆槽（44）设于第一连杆（4）中部；

所述轴承（13）设有螺丝孔（131）、圆头平角螺丝（132），所述螺丝孔（131）设于轴承（13）底部，所述圆头平角螺丝（132）外部与螺丝孔（131）内壁均设有螺纹孔且相互配合。

2.根据权利要求1所述的一种小学教学用多功能教学尺，其特征在于：所述吸盘（2）通过圆头平角螺丝（132）与轴承（13）底部相连接，所述第一连杆（4）通过螺栓（41）与副齿轮板（12）相连接。

3.根据权利要求1所述的一种小学教学用多功能教学尺，其特征在于：所述主齿轮板（11）和副齿轮板（12）均设有四个连杆（14）和卡槽（15），所述第二连杆（5）在第一连杆（4）中部的连杆槽（44）移动。

4.根据权利要求1所述的一种小学教学用多功能教学尺，其特征在于：所述壳体（1）设有两个之间通过轴承（13）相连接。

5.根据权利要求1所述的一种小学教学用多功能教学尺，其特征在于：所述手轮（43）通过手轮槽（42）与第二连杆（5）相接触，所述第二连杆（5）直径比连杆槽（44）小。