[实用新型]基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置

说明书

本实用新型公开了一种基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置，基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置包括放置底盘、升降机构、固定连接板、传动块以及卡放横板；卡放横板与固定连接板并行；卡放横板通过传动块与固定连接板相连；放置底盘通过升降机构与固定连接板相连并通过升降机构带动固定连接板沿固定连接板的轴向上下移动。本实用新型通过旋转盘的转动带动旋转杆在转动框内侧转动，转动框在转动的过程中可以带动升降杆升高或者降低，升降杆升降的过程中可以抬高墙体连接板的高度，完成放置时高度的调整，增强了装置的灵活性。

技术领域

本实用新型涉及调节装置技术领域，具体为一种基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置。

背景技术

显示器通常也被称为监视器，显示器是属于电脑的设备，即输入输出设备，它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具，显示器在使用的过程中会用为环境因素的影响来限制显示器的转向角度，现有的调节装置在使用的过程中依旧存在一定的问题和缺陷，具体问题如下所述：

1)现有的调节装置，一般装置无法完成放置时高度的调整，削弱了装置的灵活性；

2)现有的调节装置，将安装板固定在连接块的内部不能实现固定连接板的便于拆卸安装，降低了该装置的组装效率，削弱了装置的实用性；

3)现有的调节装置，没有将显示屏卡放在放置槽的内部，没有利用卡放横板对显示屏保护。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置，以解决上述背景技术中提出的一般装置无法完成放置时高度的调整，削弱了装置的灵活性，没有将显示屏卡放在放置槽的内部，没有利用卡放横板对显示屏保护等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置，其特征在于：所述基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置包括放置底盘、升降机构、固定连接板、传动块以及卡放横板；所述卡放横板与固定连接板并行；所述卡放横板通过传动块与固定连接板相连；所述放置底盘通过升降机构与固定连接板相连并通过升降机构带动固定连接板沿固定连接板的轴向上下移动。

上述升降机构包括旋转盘、旋转杆、转动框、升降杆以及限位轮；所述升降机构内部一侧的中心位置设置有旋转盘，所述旋转盘的中线位置连接有旋转杆；所述升降机构内部的中线位置横向设置有转动框，所述升降机构一侧中线位置纵向设置有升降杆，所述升降杆外部两侧的升降机构一侧皆设置有限位轮；所述旋转杆与转动框的内侧壁连接，转动框顶端和底端的贯穿升降杆的中间位置；所述升降杆与固定连接板相连并通过升降杆带动固定连接板沿固定连接板的轴向上下移动。

上述卡放横板的外表面设置有与卡放横板并行的放置槽。

上述放置槽内侧的中间位置等间距设置有安装孔，所述放置槽内侧壁的两端皆等间距设置有反向弹簧，所述反向弹簧远离卡放横板的一端连接有限定卡角。

上述限定卡角设置有两对，两对限定卡角呈中心线对称结构。

上述传动块包括制动齿轮以及与制动齿轮相啮合的连接齿轮；所述连接齿轮与卡放横板固定连接；所述制动齿轮与固定连接板固定连接。

上述传动块还包括固定杆以及支撑杆；所述连接齿轮两侧的中心位置与固定杆相连；所述固定杆的一端连接有卡放横板；所述固定杆顶端的底端的中间位置皆设置有支撑杆，所述支撑杆的顶端与卡放横板的外侧壁连接。

上述基于物联网计算机多媒体教学显示器的调节装置还包括置于升降机构和固定连接板之间的连接带和墙体连接板；所述升降机构通过第二固定螺栓与连接带相连；所述连接带的顶端设置有墙体连接板；所述墙体连接板与固定连接板相连；所述放置底盘依次通过升降机构以及连接带和墙体连接板与固定连接板相连并带动固定连接板沿固定连接板的轴向上下移动。