[实用新型]一种学前教育用多功能教育工具有效
| 申请号: | 202020574803.9 | 申请日: | 2020-04-16 |
| 公开(公告)号: | CN211928807U | 公开(公告)日: | 2020-11-13 |
| 发明(设计)人: | 李月娇 | 申请(专利权)人: | 李月娇 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G09B11/10 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 342500 江西省赣*** | 国省代码: | 江西;36 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 学前教育 多功能 教育 工具 | ||
本实用新型涉及教学板技术领域,具体是一种学前教育用多功能教育工具,包括底板、安装在底板顶部的储物壳和安装在储物壳顶部且呈竖直设置的第一调节组件,所述第一调节组件的顶部设有与其铰接的功能板,该功能板与第一调节组件之间设有第二调节组件,功能板的底部设有与其铰接的收集组件,功能板的顶部设有与其固定连接的照明组件,所述功能板的背壁设有与其滑动配合的承载组件,功能板的前壁设有夹紧组件,储物壳的两侧均设有两个对称设置的储物柜,储物壳上设有四个用于安装四个储物柜的容纳槽,每个储物柜的两侧均与容纳槽的内壁滑动配合,所述底板的底部设有四个呈矩形分布的自锁式万向轮,本实用新型功能丰富,结构新颖,且便于移动。
技术领域
本实用新型涉及教学板技术领域,具体是一种学前教育用多功能教育工具。
背景技术
现代社会中,教育事业越来越被人们所重视,尤其是对于学前儿童的教育更是越来越受到家长们的重视。学前教学板是用来对学前儿童教育用的一种教学用具。现阶段的普通学前教育教学板,多为简单的板状结构,毫无新意,功能单一,除了能写字之外无法发挥更多的用处,也很难吸引到受教儿童,使他们认真听讲,对孩子的学前教育的目的事倍功半。此外,现在大多数的教学板都是固定式的,或简单的放在某一固定的地点,或者挂在墙上,不方便移动,不方便开展多姿多彩的教学活动。为此,需设计一种新颖,且功能丰富的学前教育多功能教学板。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学前教育用多功能教育工具,以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型的技术方案是:包括底板、安装在底板顶部的储物壳和安装在储物壳顶部且呈竖直设置的第一调节组件,所述第一调节组件的顶部设有与其铰接的功能板,该功能板与第一调节组件之间设有第二调节组件,功能板的底部设有与其铰接的收集组件,功能板的顶部设有与其固定连接的照明组件,所述功能板的背壁设有与其滑动配合的承载组件,功能板的前壁设有夹紧组件,储物壳的两侧均设有两个对称设置的储物柜,储物壳上设有四个用于安装四个储物柜的容纳槽,每个储物柜的两侧均与容纳槽的内壁滑动配合,所述底板的底部设有四个呈矩形分布的自锁式万向轮。
进一步的,在本实用新型一较佳实施例中,所述第一调节组件包括与储物壳顶部固定连接的第一支撑杆和与第一支撑杆滑动配合的第二支撑杆,第一支撑杆的底端与储物壳的顶部固定连接,所述第一支撑杆和第二支撑杆上均设有若干沿竖直方向等间距设置的通孔,第二支撑杆的顶部设有两个间隔设置的第一固定件,每个第一固定件均能够插接在一个通孔内。
进一步的,在本实用新型一较佳实施例中,所述第二支撑杆的两内壁均设有沿其长度方向设置的凸棱,第一支撑杆的两外壁设有两个与两个凸棱一一对应滑动配合的滑槽。
进一步的,在本实用新型一较佳实施例中,所述第二调节组件包括呈水平设置的第一伸缩杆和与第一伸缩杆插接配合的第二伸缩杆,第一伸缩杆与功能板固定连接,第二伸缩杆与第二支撑杆固定连接,所述第一伸缩杆和第二伸缩杆上设有若干沿其长度方向等间距设置的插孔,第二伸缩杆上设有与一个插孔插接配合的第二固定件。
进一步的,在本实用新型一较佳实施例中,所述收集组件包括与功能板的底部铰接的延伸板和两个对称设置在延伸板背部的连接部件,每个连接部件包括弹簧、间隔设置的第一连接块和第二连接块,弹簧的两端分别与第一连接块和第二连接块固定连接,第一连接块与功能板固定连接,第二连接块与延伸板固定连接。
进一步的,在本实用新型一较佳实施例中,所述照明组件包括与功能板顶部固定连接的支撑板和设置在支撑板上的照明灯管,该照明灯管的长度方向与功能板的长度方向一致。
进一步的,在本实用新型一较佳实施例中,所述承载组件包括与功能板的背部滑动配合的滑动板和与滑动板的底部铰接的承托板,所述滑动板的前壁上设有两个对称设置的安放槽,在不使用状态下,承托板能够旋转卡合在滑动板的背部上。
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