[实用新型]一种在线教育人机交互设备用脚架

权利要求书

1.一种在线教育人机交互设备用脚架，包括横梁（1）和夹持架（9），其特征在于：

所述横梁（1）的上表面开设有滑槽（101），所述横梁（1）的底面焊接有两个上立柱（2），两个所述上立柱（2）位于横梁（1）底面的左右两端，两个所述上立柱（2）的内部均开设有第一空腔（201），所述第一空腔（201）的内壁滑动连接有下立柱（3），所述下立柱（3）的下端向下贯穿出第一空腔（201），所述下立柱（3）的底部焊接有底板（4），所述底板（4）的底部均匀固定连接有若干个万向轮（5），所述下立柱（3）的内部开设有第二空腔（301），所述第二空腔（301）的内壁滑动连接有升降柱（6），所述升降柱（6）的顶部固定连接有弹簧（7），所述弹簧（7）的上端向上贯穿进第一空腔（201），所述弹簧（7）的顶部固定在第一空腔（201）的顶面，所述升降柱（6）的内部开设有螺纹空腔（601），所述螺纹空腔（601）的内壁螺纹连接第一丝杠（8），所述第一丝杠（8）的下端向下依次贯穿过螺纹空腔（601）、下立柱（3）和底板（4），所述第一丝杠（8）的底部熔接有第一旋转把手（801）；

所述夹持架（9）的数量为两个且分别位于横梁（1）上方的左右两侧，两个所述夹持架（9）的底部均嵌入滑槽（101）的内部，所述夹持架（9）的底面固定连接有导轮（10），两个所述夹持架（9）下端的前表面均由上至下均匀开设有若干个第一通孔（901），两个所述夹持架（9）前端的顶面均开设有凹槽（902），所述凹槽（902）的内部转动连接有第二丝杠（13），所述第二丝杠（13）的前端向前贯穿出夹持架（9），所述第二丝杠（13）的前端面熔接有第二旋转把手（1301），两个所述夹持架（9）的正前方均活动设置有夹持条（11），所述夹持条（11）的底面焊接有滑块（12），所述滑块（12）嵌入凹槽（902）的内部，所述夹持条（11）下端的前表面由上至下均匀开设有若干个第二通孔（1101），所述第二通孔（1101）的内部插接有支撑条（14）。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用脚架，其特征在于：两个所述夹持架（9）的底部与滑槽（101）的内壁滑动连接，而所述导轮（10）与滑槽（101）的底面滚动连接。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用脚架，其特征在于：所述滑块（12）与凹槽（902）的内壁滑动连接，而所述第二丝杠（13）贯穿过滑块（12）并与滑块（12）螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用脚架，其特征在于：所述螺纹空腔（601）的内壁开设有内螺纹。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用脚架，其特征在于：所述第一通孔（901）的数量与第二通孔（1101）的数量一致，并且第一通孔（901）位于第二通孔（1101）的正后方。

6.根据权利要求5所述的一种在线教育人机交互设备用脚架，其特征在于：所述支撑条（14）由第二通孔（1101）的前端穿入，再依次贯穿过第二通孔（1101）和第一通孔（901）。

7.根据权利要求6所述的一种在线教育人机交互设备用脚架，其特征在于：所述支撑条（14）与第一通孔（901）为间隙配合，而支撑条（14）与第二通孔（1101）为过盈配合。