[实用新型]多功能数学用教学尺

说明书

本实用新型公开了多功能数学用教学尺，包括主尺和副尺，主尺和副尺的一端通过转动件转动连接，所述主尺的一侧设置有锁紧螺母，所述锁紧螺母的一侧固定连接有数显角度器，所述主尺的内部开设有贯穿槽，所述贯穿槽的内部设置有伸缩尺，所述主尺的外表面开设有条形口。本实用新型通过主副尺、数显角度器和粉笔卡环的设置，实现了一个教学尺就能对圆型、不同角度的三角形、直线、波浪线和角度的绘制与测量，通过可伸缩长短的伸缩尺的设置，便于绘制不同长度的直线和圆，并便于教学尺的携带和收纳，通过发光二极管的设置，可使教学尺充当激光笔，便于指示清楚自己所说的知识点，以便更好的教学。

技术领域

本实用新型涉及教学领域，尤其涉及多功能数学用教学尺。

背景技术

目前，在数学教学过程中，老师经常需要携带多种绘图用具,方便绘制各种直线、角或绘制圆,而现有的绘图用具功能比较单一,如直尺只能绘制直线、量角器与直尺结合用来绘制角、圆规用来绘制圆等，较为不便，且占地面积较大不方便携带和收纳。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的多功能数学用教学尺。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：多功能数学用教学尺，包括主尺和副尺，主尺和副尺的一端转动连接，所述主尺的一侧设置有锁紧螺母，所述锁紧螺母的一侧固定连接有数显角度器，所述主尺的内部开设有贯穿槽，所述贯穿槽的内部设置有伸缩尺，所述主尺的外表面开设有条形口，所述条形口位于数显角度器的一侧，所述条形口位于伸缩尺的正上方，所述主尺远离数显角度器的一端固定连接有U型板，所述U型板位于条形口的上表面，所述伸缩尺的上表面开设有多个固定槽，多个所述固定槽位于条形口的正下方，所述U型板的内侧壁中部位置固定连接有转动杆，所述转动杆的外表面套接有L型固定板，所述L型固定板的一端与U型板之间设置有弹簧，所述弹簧的的两端分别与U型板的内底壁和L型固定板的下表面固定连接，所述L型固定板远离弹簧一端与任一固定槽卡合，所述伸缩尺远离主尺的一端固定连接有粉笔卡环，所述副尺远离锁紧螺母的一端内部开设有空腔，所述空腔的内部设置有蓄电池、控制开关和发光二极管，所述控制开关和发光二极管的一端贯穿空腔的侧壁延伸至副尺的外部，所述副尺远离主尺的一侧固定连接有磁铁片。

进一步地，所述蓄电池、控制开关和发光二极管之间电性连接。

进一步地，所述主尺、副尺和伸缩尺的外表面都设有刻度。

进一步地，所述主尺与伸缩尺的宽度相同。

进一步地，所述副尺的下表面设置有滑块，所述滑块与贯穿槽内底壁上的滑槽滑动连接。

进一步地，所述副尺的下表面呈波浪型设置。

本实用新型具有如下有益效果：

1、通过主尺、副尺、吸铁石片、锁紧螺母、数显角度器、粉笔卡环的设置，通过吸铁石片将副尺携带主尺固定在黑板上，通过转动主尺使数显角度器跟随显示角度，并通过粉卡环固定粉笔，实现了一个教学尺就能对圆型、不同角度的三角形、直线、波浪线和角度的绘制与测量。

2、伸缩尺、固定槽、弹簧、L型固定板的设置，通过按下靠近弹簧一侧的L型固定板的一端使L型固定板的另一端上翘并脱离固定槽，之后拉动伸缩尺至想要伸缩的长度之后松开，使L型固定板的一端再次与固定槽卡合固定，通过伸缩尺的伸缩便于绘制不同长度的直线和圆，并便于教学尺的携带和收纳。

3、通过蓄电池、发光二极管、控制开关的设置，按下控制开关使蓄电池给发光二极管通电点亮，可充当激光笔，便于指示清楚自己所说的知识点，便于更好的教学。