[实用新型]一种手提式大学英语老师备课用教案夹

说明书

本实用新型公开了一种手提式大学英语老师备课用教案夹，包括第一板体、第二板体、基块和底座，所述第一板体的左端固定连接有软板，所述第一板体的后端表面顶部螺栓固定有连接板，所述连接板的底端连接有支板，所述第一板体的前端表面顶部安装有夹板，所述基块的内部焊接有连接杆，且连接杆的外表面连接有连接块，所述连接块的内端表面连接有调节板，所述固定块的下方设置有与第一板体镶嵌连接的底座，且底座的上表面预留有通孔，所述底座的内部设置有固定板，且固定板的外表面安装有卡扣。该手提式大学英语老师备课用教案夹，可以牢固的对笔记和书本等进行固定，且在展开该教案夹时，其不会因为弹性而自动闭合。

技术领域

本实用新型涉及教案夹技术领域，具体为一种手提式大学英语老师备课用教案夹。

背景技术

在英语老师在上课前，往往会做一些备课笔记，这些笔记配合这上课用的书籍，直接用手携带较为不便，所以就会使用到教案夹，来固定携带这些上课所需使用的笔记和书本；

但是市面上现有的教案夹在使用时，其仅仅是从顶部对书籍等进行固定，固定不够牢固，且在展开使用教案夹时，其容易因为自身弹性使得教案夹自动闭合起来，使用较为不便，所以现开发出一种手提式大学英语老师备课用教案夹，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种手提式大学英语老师备课用教案夹，以解决上述背景技术中提出的市面上现有的教案夹在使用时，其仅仅是从顶部对书籍等进行固定，固定不够牢固，且在展开使用教案夹时，其容易因为自身弹性使得教案夹自动闭合起来，使用较为不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种手提式大学英语老师备课用教案夹，包括第一板体、第二板体、基块和底座，所述第一板体的左端固定连接有软板，且软板的前端表面安装有笔套，并且软板的左端固定连接有第二板体，所述第一板体的后端表面顶部螺栓固定有连接板，且连接板的上表面焊接有拉环，所述连接板的底端连接有支板，且支板的内端表面开设有凹口，并且支板的内侧设置有顶端与连接板连接的限位板；

所述第一板体的前端表面顶部安装有夹板，且夹板的左右两侧均设置有固定在第一板体上的基块，所述基块的内部焊接有连接杆，且连接杆的外表面连接有连接块，所述连接块的内端表面连接有调节板，且调节板的底端连接有固定块，所述固定块的下方设置有与第一板体镶嵌连接的底座，且底座的上表面预留有通孔，所述底座的内部设置有固定板，且固定板的外表面安装有卡扣。

优选的，所述第一板体和第二板体的形状大小完全相同，且第二板体通过软板在第一板体上构成转动结构，并且第一板体的前端表面呈矩形槽状结构。

优选的，所述支板和连接板的连接方式为铰接，且支板通过凹口与限位板卡合连接，并且限位板在连接板上为转动结构。

优选的，所述连接块和连接杆的连接方式为套接，且连接块在连接杆上为滑动结构，并且连接块通过轴承与调节板进行连接。

优选的，所述固定块的下表面呈杆状凸出结构，且该凸出结构的位置与通孔的位置相对应。

优选的，所述底座的前端表面呈矩形槽状结构，且固定板凹陷在该槽状结构的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该手提式大学英语老师备课用教案夹，可以牢固的对笔记和书本等进行固定，且在展开该教案夹时，其不会因为弹性而自动闭合；

1、固定块下班凸出结构的位置与通孔的位置对应，这样在固定块下滑时，其表面的凸出结构就可以插入到通孔中，从而受到限位，此时固定块就无法因为其他结构的转动而改变位置，从而实现对书本等的进一步的固定；

2、固定板凹陷在底座上的槽状结构中，通过转动固定板使其展开，即可使得表面的卡扣与第二板体进行连接，从而对第二板体进行固定限位，以避免其因为软板的弹性作用而自动与第一板体形成闭合；