[实用新型]一种用于远程教育职能终端设备

权利要求书

1.一种用于远程教育职能终端设备，包括支架（1），其特征在于：所述支架（1）的正面左右两侧均加工有滑槽（5），两个所述滑槽（5）的内部安装有支撑机构（2）；

所述支撑机构（2）包括圆板（201）、斜板（202）、第一短板（203）、方板（204）、横板（205）和第一圆环（206）；

所述圆板（201）的外壁与滑槽（5）的内壁滑动卡接，所述圆板（201）的正面与斜板（202）的顶部转动相连，所述斜板（202）的底部与第一短板（203）的正面转动相连，所述第一短板（203）的底部与方板（204）的顶部相固接，所述方板（204）的右侧与横板（205）的左侧相固接，所述横板（205）的内壁与支架（1）的正面左侧转动相连，所述方板（204）的底部与第一圆环（206）的顶部相固接。

2.根据权利要求1所述的一种用于远程教育职能终端设备，其特征在于：所述圆板（201）的外壁与滑槽（5）的内壁滑动卡接。

3.根据权利要求1所述的一种用于远程教育职能终端设备，其特征在于：所述横板（205）的顶部抵紧有终端设备（6），所述终端设备（6）的顶部左右两侧均固接有方块（7）。

4.根据权利要求1所述的一种用于远程教育职能终端设备，其特征在于：所述支架（1）的顶部左右两侧均转动连接有竖杆（8），两个所述竖杆（8）的顶部均转动连接有宽板（9），两个所述宽板（9）的内侧均固接有薄板（10）。

5.根据权利要求4所述的一种用于远程教育职能终端设备，其特征在于：两个所述宽板（9）的内部均安装有固定机构（3）；

所述固定机构（3）包括螺纹杆（301）、曲架（302）、凹板（303）、圆球（304）、竖板（305）和第二短板（306）；

所述螺纹杆（301）的外部与宽板（9）的内壁间隙配合，所述螺纹杆（301）的外壁与曲架（302）的内壁螺纹连接，所述曲架（302）的右侧与宽板（9）的左侧转动相连，所述螺纹杆（301）的右侧与凹板（303）的左侧相固接，所述凹板（303）的内壁与圆球（304）的外壁滑动卡接，所述圆球（304）的底部与竖板（305）的顶部相固接，所述竖板（305）的左侧顶部与第二短板（306）的右侧相固接，所述第二短板（306）的正面与薄板（10）的右侧转动相连。

6.根据权利要求4所述的一种用于远程教育职能终端设备，其特征在于：两个所述竖杆（8）的外壁均安装有摆动机构（4）；

所述摆动机构（4）包括直板（401）、扭力弹簧（402）和第二圆环（403）；

所述直板（401）的外壁与竖杆（8）的外壁相固接，所述直板（401）的外壁上下两侧均固接有扭力弹簧（402），两个所述扭力弹簧（402）的内壁分别与竖杆（8）的外壁上下两侧相套接，且两个所述扭力弹簧（402）的外壁分别与宽板（9）的底部和支架（1）的顶部相固接，所述直板（401）的正面右侧与终端设备（6）的后端面相贴合，所述直板（401）的左侧与第二圆环（403）的右侧相固接。