[实用新型]一种用于英语教学的多模态英语教学装置有效

专利信息
申请号: 202020365836.2 申请日: 2020-03-21
公开(公告)号: CN211719038U 公开(公告)日: 2020-10-20
发明(设计)人: 成旭斌 申请(专利权)人: 丽水市盛裕机械制造有限公司
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B19/06
代理公司: 杭州亿创果专利代理有限公司 33339 代理人: 许静
地址: 323000 浙江省丽水市*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 英语教学 多模态 装置
【说明书】:

实用新型涉及用于英语教学的教学装置技术领域,具体讲是一种用于英语教学的多模态英语教学装置,包括箱盖和箱体,箱盖一侧铰接于箱体一侧,箱盖包括侧槽和方槽,方槽开设于侧槽一侧,方槽内部嵌入安装有平板电脑;箱体包括文具槽、辅助架、拉杆、书本存放槽、撑杆槽、移动轮和容纳腔,文具槽开设于书本存放槽一端侧部,文具槽一侧铰接有翻盖,移动轮安装于箱体底部一端,两条撑杆槽分别开设于书本存放槽一侧和文具槽一端,拉杆安装于容纳腔底部,辅助架嵌入于容纳腔内部,且两者滑动连接,不但可以在视频教学时调整屏幕的角度;而且,可以提供合适的场所进行书面练习;同时,便于携带,可以方便的移动。

技术领域

本实用新型涉及用于教学装置技术领域,具体讲是一种用于英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

英语是说话人数最多的语言,并且是世界第三最多母语,仅次于标准中文和西班牙语。它是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家中的官方语言或官方语言之一。在英语的教学中,大多是通过过纸质教科书本进行教学,在课后也是用纸质书本资料进行学习,这种教学方式是枯燥乏味的,提不起学习者的兴趣,所以,一种以视听动触为主的多模态英语教学装置倍受青睐。

然而,经过分析发现,现有的多模态英语教学装置在视频教学时无法调整屏幕的角度,而且没合适的场所进行书面练习,同时不方便携带。

实用新型内容

因此,为了解决上述不足,本实用新型在此提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置,不但可以在视频教学时调整屏幕的角度;而且,可以提供合适的场所进行书面练习;同时,便于携带,可以方便的移动。

本实用新型是这样实现的,构造一种用于英语教学的多模态英语教学装置,包括箱盖和箱体,箱盖一侧铰接于箱体一侧,箱盖包括侧槽和方槽,方槽开设于侧槽一侧,方槽内部嵌入安装有平板电脑;箱体包括文具槽、辅助架、拉杆、书本存放槽、撑杆槽、移动轮和容纳腔,文具槽开设于书本存放槽一端侧部,文具槽一侧铰接有翻盖,移动轮安装于箱体底部一端,两条撑杆槽分别开设于书本存放槽一侧和文具槽一端,拉杆安装于容纳腔底部,辅助架嵌入于容纳腔内部,且两者滑动连接。

进一步的,侧槽内部开设有支撑槽沟,支撑槽沟在侧槽内部开设有多个,通过支撑槽沟容纳支撑杆一端设有的挂钩,方便支撑杆通过支撑槽沟将箱盖支撑起来,防止箱盖向一侧倾倒,通过将支撑杆一端设有的挂钩支撑在不同位置的支撑槽沟,可以调整箱盖的倾斜角度,从而达到调整方槽内部嵌入安装的平板电脑屏幕角度的目的。

进一步的,辅助架包括侧滑轨、凹槽、支撑板、把手和支撑面板,侧滑轨设于支撑面板两侧,支撑板一端铰接于凹槽一端,把手一侧通过螺丝连接于支撑面板一端,使用人员通过把手将支撑面板从容纳腔内部拉出,通过侧滑轨和容纳腔内部两侧的滑槽,减少支撑面板与容纳腔之间的阻力,然后将支撑板另一端从凹槽一端拉出立起,将支撑面板支撑起来,方便使用人员通过支撑面板进行书写。

进一步的,拉杆包括大节杆、弹簧扣、小节杆、横杆和把手A,小节杆一端嵌入于大节杆一端,且两者滑动连接,弹簧扣安装于小节杆一端外侧,横杆通过螺丝连接于小节杆另一端,把手A一侧通过螺丝连接于横杆一侧,使用人员通过把手A将横杆带动小节杆从大节杆内部滑出,通过弹簧扣防止小节杆自动滑进大节杆内部,然后握住横杆将本装置拉起一定角度,然后通过移动轮可以方便的将本装置移动到不同场所进行学习。

进一步的,撑杆槽包括支撑杆和挂钩,支撑杆一端铰接于撑杆槽一端底部,支撑杆一端设有挂钩,且两者一体成型,将支撑杆拉起,然后将支撑杆一端的挂钩嵌入于支撑槽沟内部,方便将箱盖支撑固定起来,通过将支撑杆拉起不同角度,然后将挂钩嵌入于不同支撑槽沟内部,可以调整箱盖的倾斜角度,从而达到调整方槽内部嵌入安装的平板电脑屏幕角度的目的。

进一步的,容纳腔两侧开设有滑槽,通过滑槽方便支撑面板通过侧滑轨在容纳腔滑动,减少两者间阻力。

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