[实用新型]一种适合英语学习的多功能阅读架

说明书

本实用新型公开了一种适合英语学习的多功能阅读架，包括底板、导板、支撑座和置物板，所述底板的下表面左右两端均固接有导板，两个所述导板的外壁均与支撑座相套接，所述底板的右端活动连接有置物板，所述置物板的下表面中间位置活动连接有斜板。该适合英语学习的多功能阅读架，通过螺纹杆、转盘、轴承、螺纹块和连杆等的配合使用，可以对底板的高度进行调节，提高整体机构的实用性，通过收纳箱、卡座和卡环等的配合使用，在收纳箱中存放学习用具增加整体机构的功能性，且收纳箱为可拆卸结构，方便使用，通过夹板、压片、转杆和横杆等的配合使用，利用压板的弹力对教材进行翻页固定，大大满足在英语学习时对阅读架的使用需求。

技术领域

本实用新型涉及阅读架技术领域，具体为一种适合英语学习的多功能阅读架。

背景技术

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最终成为一种全球语言，现如今在我国英语得到广泛的使用，为方便学习英语，可以将英语教材放置在阅读架上进行学习，但是现有的阅读架，英语教材放置在阅读架上，高度不容易调节，影响学习者的使用，导致整体机构的实用性下降，阅读架的功能性单一，学习工具不易放置，很难满足在英语学习时对阅读架的使用需求。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种适合英语学习的多功能阅读架，以解决上述背景技术中提出现有的阅读架，英语教材放置在阅读架上，高度不容易调节，影响学习者的使用，导致整体机构的实用性下降的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适合英语学习的多功能阅读架，包括底板、导板、支撑座和置物板，所述底板的下表面左右两端均固接有导板，两个所述导板的外壁均与支撑座相套接，所述支撑座与导板间隙配合，所述底板的右端活动连接有置物板，所述置物板的下表面中间位置活动连接有斜板，所述支撑座的内部安装有调节机构；

所述调节机构包括螺纹杆、转盘、轴承、螺纹块和连杆；

所述螺纹杆的底端固接有转盘，所述螺纹杆的外壁通过轴承与支撑座活动相连，所述螺纹杆的外壁活动连接有螺纹块，所述螺纹块的左端固接有连杆，所述连杆贯穿支撑座的一部分与导板相固接，所述连杆与支撑座间隙配合。

优选的，所述支撑座的左端安装有收纳机构；

所述收纳机构包括收纳箱、卡座和卡环；

所述收纳箱的右侧顶部固接有卡座，所述卡座的外壁套接有卡环，所述卡座与卡环间隙配合，所述卡座的右端与支撑座相固接。

优选的，所述置物板的上表面左端固接有固定机构；

所述固定机构包括护壳、夹板、弹簧和螺纹塞；

所述护壳的外壁与置物板相固接，所述护壳的内部套接有夹板，所述夹板与护壳间隙配合，所述护壳的内部套接有弹簧，所述弹簧的外壁与护壳间隙配合，所述弹簧的一端与夹板相贴合，所述弹簧的另一端与螺纹塞相贴合，所述螺纹塞的外壁与护壳螺纹连接。

优选的，所述夹板与护壳组成滑动机构。

优选的，所述置物板的上表面右端固接有连接机构；

所述连接机构包括连接座、转杆、横板和压片；

两个所述连接座的底端均与置物板相固接，所述连接座远离置物板的一端套接有转杆，所述转杆与连接座间隙配合，所述转杆的外壁固接有横板，所述横板远离转杆的一端固接有压片。

优选的，所述连接座与置物板垂直设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：该适合英语学习的多功能阅读架，相对于传统技术，具有以下优点：

通过螺纹杆、转盘、轴承、螺纹块和连杆等的配合使用，螺纹杆转动通过螺纹块和连杆带动导板在支撑座中升降，可以对底板的高度进行调节，提高整体机构的实用性。