[实用新型]一种适合英语学习的多功能阅读架有效
| 申请号: | 202020357675.2 | 申请日: | 2020-03-20 |
| 公开(公告)号: | CN211604452U | 公开(公告)日: | 2020-09-29 |
| 发明(设计)人: | 刘喜波;郭丙武 | 申请(专利权)人: | 齐齐哈尔大学 |
| 主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;B42D9/00 |
| 代理公司: | 大庆知文知识产权代理有限公司 23115 | 代理人: | 胡海山 |
| 地址: | 161006 黑龙江*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 适合 英语 学习 多功能 阅读 | ||
1.一种适合英语学习的多功能阅读架,包括底板(1)、导板(2)、支撑座(3)和置物板(4),所述底板(1)的下表面左右两端均固接有导板(2),两个所述导板(2)的外壁均与支撑座(3)相套接,所述支撑座(3)与导板(2)间隙配合,所述底板(1)的右端活动连接有置物板(4),所述置物板(4)的下表面中间位置活动连接有斜板(8),其特征在于:所述支撑座(3)的内部安装有调节机构(5);
所述调节机构(5)包括螺纹杆(501)、转盘(502)、轴承(503)、螺纹块(504)和连杆(505);
所述螺纹杆(501)的底端固接有转盘(502),所述螺纹杆(501)的外壁通过轴承(503)与支撑座(3)活动相连,所述螺纹杆(501)的外壁活动连接有螺纹块(504),所述螺纹块(504)的左端固接有连杆(505),所述连杆(505)贯穿支撑座(3)的一部分与导板(2)相固接,所述连杆(505)与支撑座(3)间隙配合。
2.根据权利要求1所述的一种适合英语学习的多功能阅读架,其特征在于:所述支撑座(3)的左端安装有收纳机构(6);
所述收纳机构(6)包括收纳箱(601)、卡座(602)和卡环(603);
所述收纳箱(601)的右侧顶部固接有卡座(602),所述卡座(602)的外壁套接有卡环(603),所述卡座(602)与卡环(603)间隙配合,所述卡座(602)的右端与支撑座(3)相固接。
3.根据权利要求1所述的一种适合英语学习的多功能阅读架,其特征在于:所述置物板(4)的上表面左端固接有固定机构(7);
所述固定机构(7)包括护壳(701)、夹板(702)、弹簧(703)和螺纹塞(704);
所述护壳(701)的外壁与置物板(4)相固接,所述护壳(701)的内部套接有夹板(702),所述夹板(702)与护壳(701)间隙配合,所述护壳(701)的内部套接有弹簧(703),所述弹簧(703)的外壁与护壳(701)间隙配合,所述弹簧(703)的一端与夹板(702)相贴合,所述弹簧(703)的另一端与螺纹塞(704)相贴合,所述螺纹塞(704)的外壁与护壳(701)螺纹连接。
4.根据权利要求3所述的一种适合英语学习的多功能阅读架,其特征在于:所述夹板(702)与护壳(701)组成滑动机构。
5.根据权利要求1所述的一种适合英语学习的多功能阅读架,其特征在于:所述置物板(4)的上表面右端固接有连接机构(9);
所述连接机构(9)包括连接座(901)、转杆(902)、横板(903)和压片(904);
两个所述连接座(901)的底端均与置物板(4)相固接,所述连接座(901)远离置物板(4)的一端套接有转杆(902),所述转杆(902)与连接座(901)间隙配合,所述转杆(902)的外壁固接有横板(903),所述横板(903)远离转杆(902)的一端固接有压片(904)。
6.根据权利要求5所述的一种适合英语学习的多功能阅读架,其特征在于:所述连接座(901)与置物板(4)垂直设置。
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