[实用新型]一种平面几何教学教具

说明书

本实用新型公开了一种平面几何教学教具，包括量角器和画线机构，所述量角器包括半圆板、安装块和连接轴，两个半圆板可转动连接形成一个圆形，两个半圆板相对端对称设置有矩形缺口，两个矩形缺口可形成一个矩形孔，两个连接轴水平固定在矩形缺口两侧内壁，安装块套设在两个连接轴上，两个半圆板可绕着安装块相对转动形成主视为半圆形整体，其中一个半圆板直线边表面安装有画线机构，画线机构包括画线板、固定块和卡紧组件；本实用新型通过将量角器和画线机构结合，不但方便画弧线或者完整圆形，相对节省时间和精力，同时不影响正常教学使用，方便收纳，整个主体结构简单使用方便；又使其方便进行平直的画线，可以相对增加量角器1的使用范围。

技术领域

本实用新型属于平面几何教学教具技术领域，具体涉及一种平面几何教学教具，特别为一种平面几何教学用半圆量角器。

背景技术

教具：教学是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。半圆量角器为其中的一种。

现有的有些半圆量角器在教学使用时，其不方便直接画圆形图案且消耗较多时间，画的圆也不完整，同时半圆量角器不方便画较长的直线，有更换教具的麻烦的问题，为此我们提出一种平面几何教学教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种平面几何教学教具，以解决上述背景技术中提出的有些半圆量角器在教学使用时，其不方便直接画圆形图案且消耗较多时间，画的圆也不完整，同时半圆量角器不方便画较长的直线，有更换教具的麻烦的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种平面几何教学教具，包括量角器和画线机构，所述量角器包括半圆板、安装块和连接轴，两个所述半圆板可转动连接形成一个圆形，两个所述半圆板相对端对称设置有矩形缺口，两个所述矩形缺口可形成一个矩形孔，两个所述连接轴水平固定在矩形缺口两侧内壁，所述安装块套设在两个连接轴上，两个半圆板可绕着安装块相对转动形成主视为半圆形整体，其中一个所述半圆板直线边表面安装有画线机构，所述画线机构包括画线板、固定块和卡紧组件。

优选的，所述画线板包括直线板和两个活动直板，所述固定块固定在半圆板表面，所述直线板水平位于固定块前侧，所述直线板两端分别活动安装有活动直板，两个所述卡紧组件相对安装在直线板后表面，且可拆卸式安装在固定块上。

优选的，所述卡紧组件包括方形卡杆、活动弹簧和控制板，所述控制板竖直位于固定块两侧，且两个方形卡杆水平固定在控制板下端相对面，所述固定块两侧设置有供方形卡杆伸入的卡槽，所述直线板后表面位于控制板外侧固定有固定凸块。

优选的，所述控制板外表面水平固定有定位活动杆，所述定位活动杆自由端活动穿过固定凸块，且端部固定有限位凸块，所述活动弹簧套设在定位活动杆上，且两端分别固定在控制板和固定凸块相对面，所述方形卡杆可脱离卡槽。

优选的，所述画线板长度可伸长或者缩短，且所述画线板可拆卸。

优选的，所述半圆板表面刻有量度，且所述半圆板上设置有方便画弧线的弧形孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型通过将量角器和画线机构结合，不但方便画弧线或者完整圆形，相对节省时间和精力，同时不影响正常教学使用，方便收纳，整个主体结构简单使用方便；又使其方便进行平直的画线，可以相对增加量角器1的使用范围。

（2）本实用新型通过设置有长度可调节的画线板，不但能增加长直线的画线长度，增加使用范围，且又不影响半圆板画弧线，结构简单操作方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中量角器展开的俯视结构示意图；