[实用新型]一种便于展示的语文老师用优秀作文展示装置

说明书

本实用新型公开了一种便于展示的语文老师用优秀作文展示装置，包括展示板和把手，所述展示板的内部紧密贴合有限位块，且限位块的前侧一体化设置有连接块，所述连接框的内部焊接有第一弹簧，且连接框的前侧安装有定位杆，所述定位杆的后侧中部一体化设置有定位板，所述展示板的前侧固定有连接板，且展示板的下侧焊接有第一安装块，所述第一安装块的外侧紧密贴合有安装筒，所述第二安装块的下侧安装有上支撑底座，所述下支撑底座的外侧开设有连接槽。该便于展示的语文老师用优秀作文展示装置，能够有效固定作文纸或作文本，结构稳定，方便调节，操作简便，且适用于不同大小和厚度的本子，方便改变固定形式，便于展示，灵活性高。

技术领域

本实用新型涉及语文技术领域，具体为一种便于展示的语文老师用优秀作文展示装置。

背景技术

语文是指语言文字等知识，包括语素、词类、短语、句法等，其中包括作文教学，语文老师在作文教学中会对优秀作文进行展示，市场上的语文老师用优秀作文展示装置多种多样，但仍存在一些缺点；

目前使用的语文老师用优秀作文展示装置，不方便固定作文纸或作文本，且不方便适用于不同大小和厚度的本子，固定形式单一，不便于展示，因此，我们提出一种便于展示的语文老师用优秀作文展示装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于展示的语文老师用优秀作文展示装置，以解决上述背景技术中提出的现有的语文老师用优秀作文展示装置不方便固定作文纸或作文本，且不方便适用于不同大小和厚度的本子，固定形式单一，不便于展示的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于展示的语文老师用优秀作文展示装置，包括展示板和把手，所述展示板的内部紧密贴合有限位块，且限位块的前侧一体化设置有连接块，并且连接块的内部活动连接有连接框，所述连接框的内部焊接有第一弹簧，且连接框的前侧安装有定位杆，所述定位杆的后侧中部一体化设置有定位板，所述展示板的前侧固定有连接板，且展示板的下侧焊接有第一安装块，所述第一安装块的外侧紧密贴合有安装筒，且安装筒的内部下侧设置有第二安装块，所述第二安装块的下侧安装有上支撑底座，且上支撑底座的内部活动连接有下支撑底座，并且上支撑底座的外侧焊接有纵截面呈“U”字形结构的固定框，所述下支撑底座的外侧开设有连接槽，且连接槽的内部设置有安装杆，所述安装杆远离下支撑底座的一端一体化设置有第二弹簧，且安装杆的外侧固定有调节框，所述把手安装在展示板上。

优选的，所述连接框在连接块上构成滑动结构，且连接块关于展示板的水平中轴线对称分布。

优选的，所述定位杆的横截面长度大于定位板的横截面长度，且定位杆在展示板上等间距分布。

优选的，所述安装筒与第一安装块和第二安装块均采用螺纹连接的方式相连接，且安装筒的纵截面长度大于固定框的纵截面长度。

优选的，所述连接槽在下支撑底座上等间距分布，且连接槽和安装杆采用卡槽连接的方式相连接，并且安装杆在上支撑底座上构成滑动结构。

优选的，所述调节框在上支撑底座上构成滑动结构，且上支撑底座和下支撑底座采用卡槽连接的方式相连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于展示的语文老师用优秀作文展示装置，能够有效固定作文纸或作文本，结构稳定，方便调节，操作简便，且适用于不同大小和厚度的本子，方便改变固定形式，便于展示，灵活性高；

1.设置有定位杆、定位板和第一弹簧，通过向外拉动定位杆，将作文纸或作文本放置在展示板内，松开定位杆，第一弹簧的弹性作用推动连接框复位，使定位板与作文纸紧密贴合，结构稳定，方便调节，操作简便；

2.设置有限位块、连接块和连接框，通过在展示板上滑动连接块，限位块在展示板内滑动，对连接块起到限位作用，调节连接块上安装的定位杆的位置，能够有效固定作文纸或作文本，适用于不同大小和厚度的本子；