[实用新型]一种小学老师教学用课本放置架

说明书

实用新型公开了一种小学老师教学用课本放置架，包括讲课桌和磁铁条，所述讲课桌的背部开设有放置槽，且放置槽的左右两侧内壁上固定安装有导轨，所述滑槽的内部活动安装有连接头的一端，且连接头的另一端固定连接有横杆，所述横杆的顶部一侧垂直连接有固定网板，且横杆的顶部另一侧转轴安装有连接板，并且连接板内活动安装有支撑板，而且连接板和支撑板的连接出口外壁上套设有阻尼橡胶环，所述支撑板的端部外壁上固定有橡胶垫，且支撑板的端部转轴连接有转杆。该小学老师教学用课本放置架，便于放置架的整体收纳放置和展开使用，同时能够对不同大小的课本进行有效限制和翻页定位，便于课本内容的查看。

技术领域

本实用新型涉及教学相关技术领域，具体为一种小学老师教学用课本放置架。

背景技术

在小学的课堂教学中，为了方便教学工作的进行，提高教学效率和教学质量，老师会重复性的观看教学备案资料或课本，将课本上的知识内容快速展示给学生，为了课本内部的知识内容查看，课本需要长期的放置于讲课桌上。

然而现有的小学老师教学用课本放置架在使用时存在以下问题：

在对课本进行放置时，课本直接放置于讲桌上，受讲桌的平铺面限制，使得课本的放置不便于老师的观看，同时在课本进行翻页操作时，定位不便，在使用时易出现课本的自由翻页，影响教学工作的进行，造成人为折页，损坏课本。针对上述问题，急需在原有小学老师教学用课本放置架的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学老师教学用课本放置架，以解决上述背景技术提出现有的小学老师教学用课本放置架在对课本进行放置时，课本直接放置于讲桌上，受讲桌的平铺面限制，使得课本的放置不便于老师的观看，同时在课本进行翻页操作时，定位不便，在使用时易出现课本的自由翻页，影响教学工作的进行，造成人为折页，损坏课本的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学老师教学用课本放置架，包括讲课桌和磁铁条，所述讲课桌的背部开设有放置槽，且放置槽的左右两侧内壁上固定安装有导轨，并且导轨中预留有滑槽，而且滑槽的内壁底部固定安装有磁铁条，所述滑槽的内部活动安装有连接头的一端，且连接头的另一端固定连接有横杆，并且横杆的底部中心处固定有第一拉环，所述横杆的顶部一侧垂直连接有固定网板，且横杆的顶部另一侧转轴安装有连接板，并且连接板内活动安装有支撑板，而且连接板和支撑板的连接出口外壁上套设有阻尼橡胶环，所述支撑板的端部外壁上固定有橡胶垫，且支撑板的端部转轴连接有转杆。

优选的，所述导轨关于放置槽的竖向中心轴线对称设置，且导轨内部的滑槽与连接头的端部之间设置为卡合的滑动连接，并且连接头位于滑槽内的端部与磁铁条设置为磁性吸附连接。

优选的，所述横杆与连接头设置为横向同轴分布，且横杆与放置槽的内壁之间呈相互平行设置，并且横杆与固定网板为垂直的固定连接。

优选的，所述连接板与横杆设置为转轴安装的相对翻转结构，且连接板的转轴连接处设置为环形结构，并且横杆的转轴连接处设置为直角的缺口状结构。

优选的，所述支撑板与连接板构成相对伸缩结构，且支撑板远离连接板的一端设置为“L”字型结构。

优选的，所述支撑板的“L”型端部和转杆的转轴连接处套设有复位弹簧，且转杆的顶部由内及外依次固定有第二拉环和压片，并且第二拉环与支撑板构成相对翻转结构，而且第二拉环和压片均为透明的亚克力板材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该小学老师教学用课本放置架，便于放置架的整体收纳放置和展开使用，同时能够对不同大小的课本进行有效限制和翻页定位，便于课本内容的查看；

1、只需要通过滑槽和连接头的卡合滑动连接作用，以及连接头和磁铁条的磁性吸附连接使用，在横杆和连接板的转轴翻转运动作用下，便于放置架的整体收纳放置和展开定位使用，达到放置架良好使用和存放保护的效果；