[实用新型]一种护理教学用具

权利要求书

1.一种护理教学用具，包括主体(1)，其特征在于，还包括伸缩杆(2)、移动机构(3)和桶(4)；所述主体(1)通过伸缩杆(2)连接移动机构(3)；所述桶(4)放置在移动机构(3)上；所述主体(1)包括演示区(5)、烘干消毒区(6)、物品存放区(7)和隔板(8)；所述演示区(5)设置在主体(1)前部；所述烘干消毒区(6)设置在主体(1)中部，与演示区(5)相连接；所述演示区(5)和烘干消毒区(6)之间固定设置隔板(8)；所述物品存放区(7)设置在主体(1)后部，与烘干消毒区(6)相连接。

2.根据权利要求1所述的护理教学用具，其特征在于，所述演示区(5)包括展示板(501)、凸边(502)、疏水槽(503)、过滤板(504)、水槽(505)、水龙头(506)和水泵(507)；所述展示板(501)一端与水槽(505)固定连接，所述展示板(501)剩余边沿处固定设置疏水槽(503)，所述疏水槽(503)外侧固定设置凸边(502)；所述水槽(505)上插接设置过滤板(504)；所述水龙头(506)和水泵(507)固定设置在水槽(505)外侧；所述水龙头(506)连接水泵(507)；所述水泵(507)连接桶(4)；所述水槽(505)设置有落水管(508)。

3.根据权利要求2所述的护理教学用具，其特征在于，所述过滤板(504)为顶面和一侧面开口的立方体形状的壳体；所述过滤板(504)相对侧的边沿固定设置放置板(5041)。

4.根据权利要求1所述的护理教学用具，其特征在于，所述烘干消毒区(6)包括烘干箱(601)、搁板(602)、电阻丝(603)、箱盖(604)、消毒灯(605)、把手(606)和凸台(607)；所述烘干箱(601)固定连接演示区(5)；所述烘干箱(601)底板周边设置有凸台(607)；所述搁板(602)设置在凸台(607)上；所述电阻丝(603)为两组，分别设置在烘干箱(601)两侧壁上；所述箱盖(604)铰接设置在烘干箱(601)顶部；所述消毒灯(605)设置在箱盖(604)下端面上；所述把手(606)固定设置在箱盖(604)一侧面上。

5.根据权利要求1所述的护理教学用具，其特征在于，物品存放区(7)包括箱体(701)、抽屉(702)和放置筒(703)；所述箱体(701)固定连接烘干消毒区(6)；所述抽屉(702)设置在箱体(701)一侧；所述放置筒(703)固定设置在箱体(701)上端面。

6.根据权利要求1所述的护理教学用具，其特征在于，所述移动机构(3)包括平板(301)和万向轮(302)；所述平板(301)底部边角处固定设置万向轮(302)；所述平板(301)上固定设置有桶槽(303)。