[实用新型]一种多功能可移动伸缩式教学板

说明书

本实用新型公开了一种多功能可移动伸缩式教学板，涉及教学用具领域，具体包括收纳板、支撑杆和展示板，所述收纳板上靠近两侧边的上端面分别与支撑杆的下端固定连接，支撑杆的侧壁上开设有滑槽，滑槽与展示板两侧壁上固定连接的若干个均匀分布的滑块滑动连接，所述收纳板上开设有若干个均匀分布的滑腔，滑腔的两内侧壁上开设有滑槽，滑腔中均滑动连接有展示板，通过拉动展示板上开设的拉槽，将需要使用的展示板拉出，能在教学的过程中节省反复擦拭教学板的时间，该教学板安装有可供推行的转轮，方便移动，亦能允许教师在课前准备好教课宣讲内容，从办公室将该教学板推到课堂上，进行讲课，操作方便，为教师的日常讲课提供了方便。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体是一种多功能可移动伸缩式教学板。

背景技术

教学板，即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写。

现有的教学板一定为固定在墙壁上的黑板，本身无法进行移动，功能比较单一，且在书写的过程中，篇幅有限，书写空间用完后，需要用板擦将板上书写的文字、数字或图形擦拭掉，再进行书写，耽误教学时间，且需要学生一边听课一边做笔记，不利于学生的专心听讲。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能可移动伸缩式教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能可移动伸缩式教学板，包括收纳板、支撑杆和展示板,所述收纳板靠近两侧边的上端面分别与支撑杆的下端固定连接，收纳板板面上的上侧和下侧开设有竖直方向对齐的拉槽，收纳板的两侧壁上固定连接有若干个均匀分布横向对齐的滑块，滑块滑动连接在支撑杆侧壁上开设的滑槽中，支撑杆的上端与顶板固定连接，收纳板上开设有卡槽，卡槽与顶板中开设的卡接机构卡接，所述收纳板上开设有若干个均匀分布的滑腔，滑腔中滑动连接有展示板，通过展示板上开设的拉槽，能将需要使用的展示板拉出收纳板，同时，展示板上开设的卡槽与顶板上开设的卡接机构卡接，固定展示板的相对位置，无需使用的展示板同样能通过拉动拉槽，收进收纳板中开设的滑腔中。

作为本实用新型进一步的方案：所述卡接机构包括T型块，顶板上开设有若干个均匀分布的卡接腔，卡接腔的两内侧壁上开设有弹簧腔，弹簧腔与T型块滑动连接，T型块与弹簧腔之间固定连接有弹簧，T型块的头部卡接在展示板上开设的卡槽中，弹簧的弹力抵在T型块的一端，T型块的头部卡接在展示板上开设的卡槽中，固定展示板的位置，便于书写。

作为本实用新型再进一步的方案：所述收纳板的外侧壁上开设有若干个均匀分布的螺纹孔，通过螺栓将固定块固定连接在收纳板上，固定块的下端面与十字型滑杆的上端固定连接，十字型滑杆上开设有若干个均匀分布的限位孔，十字型滑杆滑动连接在套杆开设的十字型滑腔中，套杆的侧壁开设有若干个均匀分布的限位孔，通过限位销穿过套杆和十字型滑杆上开设的限位孔，将套杆和十字型滑杆固定连接，通过改变限位销的固定的限位孔的位置，能改变套杆和十字型滑杆之间位置的固定，实现该教学板高度的调节，便于根据使用者的身高调节高度，方便使用。

作为本实用新型再进一步的方案：所述套杆的下端通过固定连接的轮架与转轮转动连接，便于进行该教学板位置的挪移，能让教师在办公室中进行宣讲内容的准备，再推行至教室中进行宣讲内容的讲解。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑杆的外侧壁上通过固定连接的杆架滑动连接有教鞭，方便教师进行教鞭的取用，降低教鞭丢失的可能性，方便教师的日常教学。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该教学板的下端转动连接有转轮，方便进行教学板位置的挪移，使用方便，能让教师在办公室中将需要使用的宣讲内容整理好后，推行到教室进行宣讲。