[实用新型]一种教学用多功能教学工具

说明书

本实用新型涉及一种教学工具，公开了一种教学用多功能教学工具，所述黑板的后表面对称安装有安装板，所述安装板的前表面设置有限位螺栓，所述安装板的底部一体式安装有伸缩杆，所述伸缩杆的下端通过调节组件滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的下表面设置有防滑层，所述黑板的两侧固定安装有放置组件，本实用新型通过设置放置组件，利用放置盒中设置的分隔板，可以将放置盒的内部分成多个腔体，从而可以有效的将在教学使用中的粉笔或者其他物品放置在放置盒中，便于下次的使用，通过设置调节组件，从而能够有效的调节伸缩杆与支撑杆的高度，方便对黑板的使用，可以有效的根据所需要的高度进行调节，方便使用。

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，具体是一种教学用多功能教学工具。

背景技术

教学工具是指能够使学生直观。形象的理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教学工具可以提高学生的学习的兴趣，丰富感性认识，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具，在普通教具中最常见的就是授课时所使用的常规教学工具，如黑板、板擦、白板凳。

但是，目前在使用黑板进行教学时，其高度一般无法进行调节，不利于学生的观察，且在使用完粉笔或者尺子之类的工具后，没有很好的地方进行放置，不便于下次的使用。因此，本领域技术人员提供了一种教学用多功能教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用多功能教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用多功能教学工具，包括黑板，所述黑板的后表面对称安装有安装板，所述安装板的前表面设置有限位螺栓，所述安装板的底部一体式安装有伸缩杆，所述伸缩杆的下端通过调节组件滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的下表面设置有防滑层，所述黑板的两侧固定安装有放置组件。

作为本实用新型再进一步的方案：所述防滑层为正方形设置，且防滑层的下表面设置有微型凸起块。

作为本实用新型再进一步的方案：所述调节组件包括伸缩杆、支撑杆、伸缩柱、支撑柱、限位孔、第一弹簧、第一阻尼层和第二阻尼层，所述伸缩杆的上表面一体式安装有支撑柱，且伸缩杆的下表面设置有第一阻尼层，所述支撑柱的内部固定安装有第一弹簧，且支撑柱的上端滑动设置有伸缩柱，所述伸缩柱滑动安装在限位孔的内部，所述限位孔开设在支撑杆的侧面，所述支撑杆的内部设置有第二阻尼层。

作为本实用新型再进一步的方案：所述限位孔等距开设有3个，且限位孔为正方形开设，所述伸缩柱与限位孔相互适配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述第一阻尼层等距设置有3个，且第一阻尼层为半圆形设置，所述第二阻尼层等距设置有6个，且第二阻尼层也为半圆形设置，所述第一阻尼层与第二阻尼层大小相同，结构相同。

作为本实用新型再进一步的方案：所述放置组件包括连接板、固定板、放置盒、分隔板、限位层和第二弹簧，所述放置盒的内部等距设置有2个分隔板，且放置盒的一侧一体式安装有固定板，所述固定板的一侧对称设置有连接板，所述连接板的一侧固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的一端安装有限位层。

作为本实用新型再进一步的方案：所述分隔板为长方形设置，所述固定板为T型设置，且固定板在放置盒的一侧等距设置有3个，所述限位层为橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置放置组件，利用放置盒中设置的分隔板，可以将放置盒的内部分成多个腔体，从而可以有效的将在教学使用中的粉笔或者其他物品放置在放置盒中，便于下次的使用，且在放置盒的一侧设置有固定板和连接板，通过连接板一侧的第二弹簧和限位层，可以将教学过程中的尺子或者其他一些辅助教学用的物品放置在限位层中进行夹紧，从而可以大大的提高教学的方便性。