[实用新型]一种教学画板

权利要求书

1.一种教学画板，其特征在于，包括：

底面板(1)，下表面适于支撑放置；

盖板(2)，与所述底面板(1)铰接连接，所述盖板(2)的下表面可张合地与所述底面板(1)的上表面接触，所述盖板(2)的上表面具有第一容纳槽(13)，画板(21)可拆卸地固定在所述第一容纳槽(13)内；

支撑组件，一端与所述盖板(2)的下表面铰接连接，另一端适于朝向所述底面板(1)伸出且支撑于所述底面板(1)的上表面上。

2.根据权利要求1所述的教学画板，其特征在于，所述底面板(1)的上表面的中间设有适于容纳所述画板(21)的第二容纳槽(3)。

3.根据权利要求1所述的教学画板，其特征在于，所述支撑组件包括：

活动转轴(7)，固定在所述盖板(2)的下表面上；

第一支撑杆(8)，与所述活动转轴(7)垂直设置，所述第一支撑杆(8)的一端设有旋转环(10)，所述旋转环(10)与所述活动转轴(7)转动连接；

第二支撑杆(9)，为空心结构，一端为衔接端，另一端为支撑端；所述衔接端可滑动地套设于所述第一支撑杆(8)的背离所述旋转环(10)的一端，所述支撑端适于支撑在所述底面板(1)的上表面上；所述第二支撑杆(9)的外壁上设有与其轴线垂直的螺纹孔，螺钉穿过所述螺纹孔与所述第一支撑杆(8)抵紧连接。

4.根据权利要求3所述的教学画板，其特征在于，所述底面板(1)的上表面上设有至少一个适于与所述第二支撑杆(9)的支撑端卡接的定位孔(4)。

5.根据权利要求1所述的教学画板，其特征在于，所述支撑组件，具有两组，对称设于所述盖板(2)的下表面上。

6.根据权利要求1所述的教学画板，其特征在于，还包括夹夹持组件，一端连接在所述第一容纳槽(13)的内顶面，另一端适于压紧所述画板(21)的侧面。

7.根据权利要求6所述的教学画板，其特征在于，所述夹持组件包括：

连杆组件，具有固定杆(16)和伸缩杆(17)，所述固定杆(16)为空心杆，所述伸缩杆(17)可滑动地伸入所述固定杆(16)的内腔，所述固定杆(16)的远离所述伸缩杆(17)的一端垂直连于所述第一容纳槽(13)的内顶面上；

夹持板(14)，一端与所述伸缩杆(17)的伸出端固定连接，另一端适于与所述画板(21)的侧边压紧；

弹性件(15)，连接在所述夹持板(14)与所述第一容纳槽(13)的内顶面之间，提供使所述画板(21)保持在所述第一容纳槽(13)内的偏压力。

8.根据权利要求7所述的教学画板，其特征在于，还包括夹持软垫(20)，连接在所述夹持板(14)的背离所述第一容纳槽(13)的内顶面的一侧。

9.根据权利要求1所述的教学画板，其特征在于，还包括：

凸起，设于所述盖板(2)张合端的侧面上；

连接板(22)，一端铰接于所述底面板(1)张合端的侧面上，朝向所述底面板(1)的一侧具有卡接孔，所述卡接孔适于与所述凸起卡接连接。

10.根据权利要求1所述的教学画板，其特征在于，还包括：

把手(24)，具有两个，分别设有所述底面板(1)张合端的侧面的中部处与所述盖板(2)张合端的侧面的中部处。