[实用新型]一种新型可调节学习课桌

说明书

本实用新型公开了一种新型可调节学习课桌，包括上支架、塑胶桌面、抽斗以及下支架，突破传统木质材料，采用可回收塑胶材料注塑加工和金属钢管焊接加工而成，使用时间长，全部可回收再利用。本实用新型新型可调节结构，增大了固定抽斗的空间，桌下净空高，可任意调节高低，根据自身需求增加或缩小空间，适合不同年龄段的学生使用，不仅可以调整课桌的整体高度还可以调整抽屉的高度，且制造成本低而且安装便捷，提供安全保障，机械结构简单，成本较低具有较好的普及性。

技术领域

本实用新型涉及生活家具技术领域，具体的说是一种新型可调节学习课桌。

背景技术

现阶段的学校课桌，桌面多为传统的木质为主，对环境造成很大的破坏。还有很多桌面下面没有抽斗或抽斗的空间很小，不能满足现在学生的需求。随着科技的发展现在学生书本越来越多，书包越来越重，不同学段的学生放置空间也需要不同的大小，很难满足现在学生的使用。有一定局限性，造成生产成本明显增加，效率低且费用高。

实用新型内容

针对现有技术中存在的上述不足之处，本实用新型目的是提供一种新型可调节学习课桌。

本实用新型为实现上述目的所采用的技术方案是：一种新型可调节学习课桌，包括上支架、塑胶桌面、圆弧造型、笔槽、围栏、螺丝柱、C型钢、自攻螺丝、桌面后保护栏、桌面侧保护栏、塞子、抽斗、下支架、后脚套以及前脚套，所述上支架顶部通过螺丝柱对准自攻螺丝与塑胶桌面固定，所述圆弧造型设置于塑胶桌面前部，所述笔槽设置于塑胶桌面后上部，所述围栏设置于塑胶桌面的两侧面和后端，所述螺丝柱设置于塑胶桌面下，所述C型钢两端焊接上支架后部，所述桌面后保护栏设置于塑胶桌面后端，所述桌面侧保护栏设置于塑胶桌面两侧端，所述塞子嵌入上支架的内孔中，所述抽斗设置于塑胶桌面下部，所述下支架设置于塑胶桌面侧底端，所述后脚套通过固定螺丝固定在下支架底部，所述前脚套嵌置于下支架上。

进一步的是，所述抽斗包括抽斗固定架、固定夹、固定螺丝、备用孔位、螺丝柱、自攻螺丝、支撑板、抽斗后护栏、抽斗侧护栏以及铭牌。

进一步的是，所述下支架包括塑料导套、固定螺丝、备用孔位、横杆，所述下支架经折弯后与横杆对齐两端焊接，所述下支架顶部嵌入塑料导套，所述上支架中插入塑料导套，通过固定螺丝固定上支架和下支架。

进一步的是，所述后脚套包括防滑垫A、防滑槽A、调节螺丝、固定螺丝，所述后脚套通过固定螺丝固定在下支架底部，所述后脚套设置有防滑垫A，所述防滑垫A设置有防滑槽A，所述调节螺丝设置于后脚套上。

进一步的是，所述前脚套包括防滑垫B、防滑槽B以及固定螺丝，所述前脚套嵌入下支架，使用固定螺丝固定，所述前脚套设有防滑垫B，所述防滑垫B设置有防滑槽B。

本实用新型的有益效果：

一、该种新型可调节学习课桌采用可回收塑胶材料注塑加工和金属钢管焊接加工而成，使用时间长，全部可回收再利用，有效的克服了环境破坏和使用周期短的问题。

二、该种新型可调节学习课桌的桌斗可调节结构，突破了固定抽斗空间的限制，既能达到国家课桌椅标准的桌下净空高，又可任意调节高低，增加或缩小空间，适合多个年龄段的学生使用，不仅可以调整课桌的整体高度还可以调整抽屉的高度，且制造成本低而且安装便捷，提供安全保障，机械结构简单，成本较低具有较好的普及性。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型背面立体结构示意图；

图3为本实用新型右视图；

图4为本实用新型左视图；

图5为本实用新型俯视图；

图6为本实用新型桌面拆解图；

图7为本实用新型A-A截面图；