[实用新型]一种小学数学演示装置有效
| 申请号： | 202020127920.0 | 申请日： | 2020-01-20 |
| 公开（公告）号： | CN211062297U | 公开（公告）日： | 2020-07-21 |
| 发明（设计）人： | 宋敏 | 申请（专利权）人： | 宋敏 |
| 主分类号： | G09B23/02 | 分类号： | G09B23/02 |
| 代理公司： | 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365 | 代理人： | 何银南 |
| 地址： | 262700 山东省潍坊市*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 小学 数学 演示 装置 | ||
1.一种小学数学演示装置,包括图片放置架(1)，其特征在于：所述图片放置架(1)的对称两端分别设置有一个卡块(3)，所述卡块(3)的外表面设置有卡槽(2)，所述图片放置架(1)的下方设置有竖式计算器(4)，所述竖式计算器(4)的一端设置有图形演示机构(5)，所述图形演示机构(5)的内部设置有图形组合块(6)，且图形组合块(6)的截面呈圆形，所述图形组合块(6)的外表面设置有滑块(7)，所述滑块(7)的下方设置有滑槽(8)，且滑槽(8)设置有多个，所述滑槽(8)的内壁与滑块(7)的外表面紧密贴合，所述滑槽(8)的对称两端分别设置有一个防滑条(9)，所述图形演示机构(5)的下方设置有箱体(10)，所述箱体(10)的下方设置有旋转机构(12)，所述竖式计算器(4)的另一端固定安装有白板(13)，所述白板(13)的一端设置有教学工具放置架(14)。
2.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述箱体(10)的内部设置有隔板(11)，且隔板(11)的截面呈长方形，所述隔板(11)与箱体(10)通过螺栓连接。
3.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述竖式计算器(4)的内部设置有算珠架(15)，所述算珠架(15)的外表面设置有算珠(16)，且算珠(16)设置有多个，所述算珠(16)的一端设置有挡板(17)，所述挡板(17)的下方设置有底座(18)。
4.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述教学工具放置架(14)的内部设置有工具箱(19)，所述工具箱(19)的下方设置有笔筒(20)，所述笔筒(20)的内部设置有通格(21)，且通格(21)设置有多个。
5.根据权利要求1所述的一种小学数学演示装置，其特征在于：所述旋转机构(12)的内部设置有转盘(22)，所述转盘(22)的下方设置有固定筒(23)，所述固定筒(23)的外表面设置有旋转槽(24)，所述旋转槽(24)的内部设置有旋转齿轮(25)，所述旋转齿轮(25)的外表面设置有固定杆(26)，且固定杆(26)通过螺栓与转盘(22)连接，所述旋转齿轮(25)的下方设置有基座(27)。
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