[实用新型]一种统计教学演示教具

说明书

本实用新型公开了一种统计教学演示教具，包括固定座、安装框、教学板和固定装置，所述固定座上方设置有安装框,所述安装框顶部设置为开口，所述安装框内部左侧壁通过轴承座转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆右端贯穿安装框内部右侧壁，且与安装框右侧壁设置的旋转电机的输出端固定连接，所述安装框顶部左端固定焊接有支撑块，所述安装框通过支撑块铰接有教学板，所述教学板底部右侧铰接有支撑杆，所述支撑杆另一端铰接有第二活动块，所述第二活动块与螺纹杆螺纹连接，所述教学板顶部两侧均设置有两组固定装置，所述固定座底部四周均设置带有刹车功能的滚动轮。该统计教学演示教具，结构简单，实用性强。

技术领域

本实用新型属于教学工具技术领域，具体涉及一种统计教学演示教具。

背景技术

统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学，它是通过搜集、整理、分析统计资料，认识客观现象数量规律性的方法论科学。在统计教学当中，需要用到演示教具进行教学，现有的演示教具，在进行使用时，不能根据老师的身高进行调节高度，影响老师教学使用。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种统计教学演示教具，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种统计教学演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种统计教学演示教具，包括固定座、安装框、教学板和固定装置，所述固定座上方设置有安装框,所述安装框顶部设置为开口，所述安装框内部左侧壁通过轴承座转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆右端贯穿安装框内部右侧壁，且与安装框右侧壁设置的旋转电机的输出端固定连接，所述安装框顶部左端固定焊接有支撑块，所述安装框通过支撑块铰接有教学板，所述教学板底部右侧铰接有支撑杆，所述支撑杆另一端铰接有第二活动块，所述第二活动块与螺纹杆螺纹连接，所述教学板顶部两侧均设置有两组固定装置，所述固定座底部四周均设置带有刹车功能的滚动轮。

优选的，所述固定座内部左侧壁前后端均通过轴承座转动连接有双向丝杠，所述双向丝杠另一端贯穿固定座内部右侧壁，并延伸至其外部，且与固定座右端设置的驱动电机的输出端固定连接，所述双向丝杠圆周外壁上螺纹连接有两组第一活动块，两组所述第一活动块顶部均铰接有斜杆。

优选的，两组所述斜杆通过转轴交叉设置，两组所述斜杆顶部均通过垫块转动连接有滚轮，所述安装框底部开设有与滚轮相适应的滚动槽，滚动槽内部顶壁中心处固定焊接有挡块，挡块两端粘接有橡胶垫。

优选的，所述固定装置包括支杆、安装块、螺杆和固定块，所述教学板顶部开设有放置槽，放置槽内部两侧壁上均固定焊接有支撑杆，所述支撑杆另一端固定焊接有安装块，所述安装块顶部中心处开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹连接有螺杆，所述螺杆顶部延伸至安装块上方，且固定焊接有转动块，所述螺杆底部延伸至安装块下方，且固定焊接有固定块，所述固定块底部粘接有保护垫。

优选的，所述支撑杆正表面上铰接有连接杆，所述连接杆远离支撑杆一端铰接有滑块，滑块与教学板底部一侧开设的滑槽相适应。

本实用新型的技术效果和优点：该统计教学演示教具，通过驱动电机带动双向丝杠进行转动，双向丝杠带动两组第一活动块相对运动，使得两组斜杆带动安装框和教学板进行高度调节，适用于不同身高的老师使用；通过旋转电机带动螺纹杆转动，使得第二活动块对支撑杆和教学板进行角度调节，有效减轻了老师手臂疲劳感；通过设置的固定装置，利用旋动转动块，转动块带动螺杆对放置在教学板上的显示屏进行固定，提高该整体的使用性；该统计教学演示教具，结构简单，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型的固定装置的结构示意图。