[实用新型]一种高中数学多用教学箱

权利要求书

1.一种高中数学多用教学箱，其特征在于：包括放置壳(1)、第一放置槽(101)、第二放置槽(102)、支撑板(15)、箱门(9)、调节机构以及推动机构；其中所述放置壳(1)内开设有第一放置槽(101)以及第二放置槽(102)，且第二放置槽(102)内放置有支撑板(15)；所述第二放置槽(102)右侧铰接有箱门(9)；

所述调节机构包括支撑柱(2)、支撑筒(4)、固定螺栓(3)、底座(5)以及脚轮(6)，且支撑柱(2)顶端固定连接在放置壳(1)底侧；所述支撑柱(2)底端表面滑动套接有支撑筒(4)，且支撑筒(4)底端侧表面螺纹连接有固定螺栓(3)，且支撑筒(4)底端固定连接有底座(5)；所述底座(5)底端固定连接有脚轮(6)；

所述推动机构包括电动推杆(8)、推板(10)、放置板(11)、固定架(13)以及顶板(14)，且电动推杆(8)固定连接在第一放置槽(101)内；所述电动推杆(8)输出端与第一放置槽(101)内壁滑动连接的推板(10)，且推板(10)顶部左侧固定连接有固定架(13)；所述推板(10)顶侧表面固定连接有放置板(11)，且放置板(11)顶侧设有固定连接在固定架(13)表面的扫描仪本体(16)；所述固定架(13)顶侧固定连接有顶板(14)。

2.根据权利要求1所述的一种高中数学多用教学箱，其特征在于：所述固定螺栓(3)数目为两个，两个所述固定螺栓(3)关于支撑柱(2)对称分布，且固定螺栓(3)末端贯穿支撑筒(4)侧表面与支撑柱(2)表面紧密贴合。

3.根据权利要求1所述的一种高中数学多用教学箱，其特征在于：所述支撑板(15)数目为若干个，相邻所述支撑板(15)之间等距平行分布。

4.根据权利要求1所述的一种高中数学多用教学箱，其特征在于：所述脚轮(6)数目为四个，四个脚轮(6)位于底座(5)底部四个拐角位置处。

5.根据权利要求1所述的一种高中数学多用教学箱，其特征在于：所述放置壳(1)正侧表面镶嵌有显示屏(12)，所述显示屏(12)与固定在固定架(13)表面的扫描仪本体(16)电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种高中数学多用教学箱，其特征在于：所述电动推杆(8)输出端贯穿固定连接在放置壳(1)内壁的限位板(7)，且限位板(7)位于第一放置槽(101)相对侧内壁。