[实用新型]一种高校数学教学多用尺

说明书

本实用新型公开了一种高校数学教学多用尺，涉及教具技术领域，该高校数学教学多用尺，包括直尺本体，所述直尺本体的底部镶嵌有轴承，所述轴承的内壁与固定轴的表面固定连接，所述直尺本体套接在固定轴的表面，所述固定轴的底部镶嵌有磁铁块，所述直尺本体的正面开设有通槽，所述通槽内壁的顶部和底部分别与转轴的顶部和底部固定连接，所述转轴的表面活动套接有活动尺，所述活动尺的表面与通槽的内壁活动连接，所述直尺本体和活动尺的顶部均设置有刻度线，所述刻度线位于固定轴的右侧。本实用新型通过设置固定轴、活动尺、弹性组件和粉笔套，以解决现有技术中，目前常见高校数学教学用直尺在使用时，直尺长度较长携带较为不便，且直尺用途较为单一的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学用尺技术领域，具体为一种高校数学教学多用尺。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，教具作为教师辅助教学的用具，教师根据需要把教具加入教学过程，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，而直尺是高校数学教学中基本的教具之一，在高校的数学教学中需要使用直尺进行划线，直尺上具有刻度线，参照刻度线可画出不同长度的线段。

现有技术中，目前常见高校数学教学用直尺在使用时，直尺的长度较长，携带直尺较为不便，且使用直尺仅能画出水平、竖直或倾斜的直线，用途较为单一。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型提供了一种高校数学教学多用尺，具备携带方便和用途多样的优点，以解决现有技术中，目前常见高校数学教学用直尺在使用时，直尺长度较长携带较为不便，且直尺用途较为单一的问题。

(二)技术方案

为实现携带方便和用途多样的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高校数学教学多用尺，包括直尺本体，所述直尺本体的底部镶嵌有轴承，所述轴承的内壁与固定轴的表面固定连接，所述直尺本体套接在固定轴的表面，所述固定轴的底部镶嵌有磁铁块，所述直尺本体的正面开设有通槽，所述通槽内壁的顶部和底部分别与转轴的顶部和底部固定连接，所述转轴的表面活动套接有活动尺，所述活动尺的表面与通槽的内壁活动连接，所述直尺本体和活动尺的顶部均设置有刻度线，所述刻度线位于固定轴的右侧，所述转轴的表面开设有卡槽，所述活动尺的内部开设有空腔，所述空腔的内部设置有弹性组件，所述直尺本体的顶部固定连接有U形杆，所述U形杆位于刻度线的正面，所述U形杆位于固定轴的右侧，所述U形杆的表面活动套接有滑套，所述滑套的顶部设置有锁紧装置，所述滑套的正面固定连接有粉笔套，所述粉笔套位于锁紧装置的正面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定轴的顶部固定连接有按钮，所述按钮的中心轴线与固定轴的中心轴线重合。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述弹性组件包括滑块和弹簧，所述滑块的表面与空腔的内壁活动连接，所述弹簧的左端与滑块的右侧固定连接，所述弹簧的右端与空腔内壁的右侧固定连接，所述滑块的左侧贯穿活动尺并与卡槽的内壁活动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卡槽的内壁为曲面，所述滑块的形状与卡槽的形状相适配。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述锁紧装置包括螺栓和内螺纹管，所述内螺纹管固定连接在滑套的表面，所述内螺纹管的内壁与螺栓的表面螺纹连接，所述螺栓的底部贯穿滑套并与U形杆的顶部活动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述螺栓的表面固定套接有旋钮帽，所述旋钮帽位于内螺纹管的上方。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种高校数学教学多用尺，具备以下有益效果：