[实用新型]一种文学阅读用学习装置

说明书

本实用新型公开了一种文学阅读用学习装置，包括底板，所述底板的顶部一侧活动连接有支撑板，所述支撑板的两侧中部固定连接有套筒，所述套筒的内部设有活动块，所述活动块的中部固定连接有活动杆，所述活动杆远离所述支撑板的一端贯穿所述套筒且与连接块固定连接，所述活动块靠近所述连接块的一侧与所述套筒之间连接有弹簧，所述弹簧缠设于所述活动杆的外表面，所述套筒的端口处固定连接有限位圈，所述支撑板的一面铰链连接有支撑杆，所述底板的顶部开有限位槽，所述限位槽与所述支撑杆相匹配，所述支撑板的一侧且位于所述底板的顶部固定连接有语音播放机构。有益效果：方便学生进行阅读，使学生能够一边阅读一边进行记笔记的操作。

技术领域

本实用新型涉及学习工具技术领域，具体来说，涉及一种文学阅读用学习装置。

背景技术

文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感再现一定时期和一定地域的社会生活。通过文学阅读能够提高人们的文学素养，丰富人们的内心世界，因而文学阅读对于学生来说是不可或缺的。

学生在进行文学阅读的时候，往往需要双手将书本举起查看，这样会造成双手被占用，无法进行记笔记等学习操作，且在进行阅读的时候，学生往往无法理解文章中的情感，对于一些词语发音认识也不准确，这会对学生的学习造成了一定的麻烦。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种文学阅读用学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种文学阅读用学习装置，包括底板，所述底板的顶部一侧活动连接有支撑板，所述支撑板的两侧中部固定连接有套筒，所述套筒的内部设有活动块，所述活动块的中部固定连接有活动杆，所述活动杆远离所述支撑板的一端贯穿所述套筒且与连接块固定连接，所述活动块靠近所述连接块的一侧与所述套筒之间连接有弹簧，所述弹簧缠设于所述活动杆的外表面，所述套筒的端口处固定连接有限位圈，所述支撑板的一面铰链连接有支撑杆，所述底板的顶部开有限位槽，所述限位槽与所述支撑杆相匹配，所述支撑板的一侧且位于所述底板的顶部固定连接有语音播放机构。

进一步的，所述语音播放机构包括放置箱、音响、音乐播放器、蓄电池，所述底板的顶部固定连接有放置箱，所述放置箱内放置有音响，所述音响的一侧导线连接有音乐播放器，所述音乐播放器固定于所述放置箱的内部，所述音乐播放器的一侧设有蓄电池，所述音响和所述音乐播放器均与所述蓄电池电性连接。

进一步的，所述放置箱靠近所述音响处开有通孔一，所述放置箱靠近所述音乐播放器处开有通孔二。

进一步的，所述放置箱的顶部铰链连接有盖板，所述盖板的顶部固定连接有把手。

进一步的，所述支撑板的中部开有插槽，所述底板的顶部固定连接有隔板箱，所述隔板箱位于所述限位槽远离所述支撑板的一侧，所述隔板箱内放置有隔板，所述隔板与所述插槽相匹配。

进一步的，所述支撑板远离所述放置箱的一侧设有笔箱，所述笔箱与所述底板固定连接。

进一步的，所述底板的内部活动连接有抽屉，所述底板的底部固定连接有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

（1）、该装置不仅能够对书本起到支撑的作用，方便学生进行阅读，解放学生的双手，使学生能够一边阅读一边进行记笔记的操作，同时能够根据实际情况进行观看角度的调整，且能够进行文章播放，方便学生了解文章的情感，同时也帮助学生了解文章的正确发音。

（2）、语音播放机构能够进行文章播放的操作，通孔一方便音响声音穿过放置箱，通孔二方便操作人员不受放置箱的阻挡，能够对音乐播放器进行调整操作。