[发明专利]一种用于艺术设计教学的互动设备

权利要求书

1.一种用于艺术设计教学的互动设备，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上端左前部和上端左后部均固定连接有支撑柱(8)，两个所述支撑柱(8)的上端共同套接固定有连接机构(3)，所述连接机构(3)的中部穿插活动连接有转向机构(4)，所述转向机构(4)的右部通过螺栓固定连接有转动架(6)，所述转动架(6)的右端固定连接有显示器(7)，所述连接机构(3)的左端固定连接有调节机构(5)，所述调节机构(5)的右部与转向机构(4)的左部活动连接，所述底板(1)的上端右前部和上端右后部均固定连接有稳定架(9)，两个所述稳定架(9)均为L形，两个所述稳定架(9)的左端分别与两个支撑柱(8)插接固定，两个所述稳定架(9)的左部共同卡接固定有稳定杆(10)，所述稳定杆(10)的上端中部固定连接有支撑框(11)，所述支撑框(11)内卡接固定有控制器(12)，所述底板(1)的下端四角处均固定连接有移动轮(13)，所述底 板(1)的上端中部固定连接有定位机构(2)。

2.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述定位机构(2)包括螺纹套管(21)，所述螺纹套管(21)的下端与底 板(1)的上端中部固定连接，所述螺纹套管(21)内螺纹连接有定位螺杆(22)，所述定位螺杆(22)的上端固定连接有定位旋钮(24)，所述定位螺杆(22)的下端延伸贯穿底 板(1)的下端并固定连接有定位盘(23)。

3.根据权利要求2所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述定位螺杆(22)的高度大于移动轮(13)的高度，所述定位盘(23)设置在四个移动轮(13)之间。

4.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述连接机构(3)包括连接杆(31)，所述连接杆(31)的前端和后端均固定连接有安装套管(32)，所述安装套管(32)套接固定在支撑柱(8) 上，所述连接杆(31)的右端中部固定连接有连接环(33)，所述连接环(33)的右端固定连接有连接套管(34)，所述连接杆(31)的左端中部开设有通孔(35)。

5.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述转向机构(4)包括连接转轴(41)，所述连接转轴(41)的右端固定连接有安装卡板(42)，所述安装卡板(42)的右端固定连接有连接柱(43)，所述连接柱(43)的右端固定连接有转动支座(44)，所述转动支座(44)的右部通过螺栓与转动架(6)固定连接，所述连接转轴(41)的外表面左部套接有调节板(45)，所述调节板(45)的外圆周面上开设有定位孔(46)，所述定位孔(46)内插接固定有定位柱(47)，所述定位柱(47)与连接转轴(41)穿插固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述连接转轴(41)通过通孔(35)与连接杆(31)穿插活动连接，所述连接转轴(41)的前端延伸贯穿连接环(33)的前端面，所述安装卡板(42)活动连接在连接环(33)和连接套管(34)之间，所述连接柱(43)的前端延伸贯穿连接套管(34)的前端面。

7.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述调节机构(5)包括连接板(51)，所述连接板(51)的中部螺纹连接有调节螺杆(52)，所述调节螺杆(52)的右端固定连接有顶套(53)，所述调节螺杆(52)的左端固定连接有调节旋钮(54)，所述连接板(51)的前端和后端均固定连接有安装支架(55)，两个所述安装支架(55)设置在转向机构(4)的前后侧。

8.根据权利要求7所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：两个所述安装支架(55)均为“Z”字形，两个所述安装支架(55)的右端均与连接杆(31)的左端固定连接，所述顶套(53)活动套接在连接转轴(41)的外部，所述顶套(53)的右端与调节板(45)的左端活动连接。

9.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计教学的互动设备，其特征在于：所述控制器(12)通过数据线与显示器(7)电性连接。