[发明专利]一种平面设计板材模型教学展示装置

说明书

本发明公开了一种平面设计板材模型教学展示装置，包括顶壳，所述顶壳的内侧壁底部转动连接有数量为两个的对称的丝杆，所述丝杆的外侧壁螺纹连接有套环，所述顶壳的内侧壁底部转动连接有数量为两个的与丝杆对称的导向杆，所述导向杆的外侧壁滑动连接有滑环，所述丝杆和导向杆的外侧壁底部滑动连接有限位板；通过电机带动丝杆转动，调节展示板的上下位置，不使用时，可以将展示板缩入顶壳的底部，同时将盖板闭合，可以有效的防止灰尘落入本发明，减少灰尘的积聚，使用时，仅需要按压开关，即可将展示板和样品板材提升至顶壳顶部，转动灯体，将灯体对准板材，照亮板材，方便教学，同时在本发明的底部安装了储物槽，方便存放教学用具。

技术领域

本发明涉及平面设计技术领域，具体为一种平面设计板材模型教学展示装置。

背景技术

平面设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。

平面设计教学时，常常会将设计的板材作为模型进行教学，板材存放不当容易积聚灰尘，影响教学，同时，教学过程中需要灯光的支撑。为此，提出一种平面设计板材模型教学展示装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种平面设计板材模型教学展示装置，通过电机带动丝杆转动，调节展示板的上下位置，不使用时，可以将展示板缩入顶壳的底部，同时将盖板闭合，可以有效的防止灰尘落入本发明，减少灰尘的积聚，使用时，仅需要按压开关，即可将展示板和样品板材提升至顶壳顶部，转动灯体，将灯体对准板材，照亮板材，方便教学，同时在本发明的底部安装了储物槽，方便存放教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种平面设计板材模型教学展示装置，包括：

顶壳，所述顶壳的内侧壁底部转动连接有数量为两个的对称的丝杆，所述丝杆的外侧壁螺纹连接有套环，所述顶壳的内侧壁底部转动连接有数量为两个的与丝杆对称的导向杆，所述导向杆的外侧壁滑动连接有滑环，所述丝杆和导向杆的外侧壁底部滑动连接有限位板，所述限位板的四侧均固定连接于顶壳的内侧壁，所述导向杆和其中一个所述丝杆的外侧壁底部均焊接有从动齿轮，另外一个所述丝杆的外侧壁底部焊接有主动齿轮，所述主动齿轮与从动齿轮之间通过链条传动连接；

底壳，所述底壳的顶部焊接于顶壳的底部，所述底壳的一侧开设有圆形槽，所述圆形槽的内部放置有握杆，所述底壳位于圆形槽的位置铰接有圆形门板。

通过采用上述技术方案，使用时，使用者可以打开圆形门板，将握杆取出，拉动凸块将伸缩杆抽出，握持握杆，通过将凸块置于板材上，指示教学，使用者可以按压开关，电机带动转轴转动，进而带动丝杆和主动齿轮转动，从而通过链条传动从动齿轮，转动的丝杆带动套环上下移动，从而调节展示板的高度，展示板上表面通过支撑架放置有平面设计板材样品，升高后，通过拨动杆调节支撑杆和灯体的角度，使得灯体完全照亮平面设计板材样品，方便学习者观看，同时，在底壳上开设了储物槽，可以放置教学相关用具，方便使用。

优选的，所述套环和滑环的外侧壁均滑动连接有壳体，所述壳体的底部焊接于限位板的顶部，所述壳体的一侧开设有连槽，所述连槽的内部滑动连接有连板，其中两个所述连板的一侧与滑环固定连接，另外两个所述连板的一侧与套环固定连接，所述连板的一侧固定连接有展示板。

通过采用上述技术方案，展示板上表面通过支撑架放置有平面设计板材样品。

优选的，所述壳体的顶部转动连接有转盘，所述转盘的顶部焊接有支架，所述支架的顶部转动连接有支撑杆。

通过采用上述技术方案，转动转盘可以调节灯体的旋转角度。

优选的，所述支撑杆的外侧壁焊接有拨动杆，所述支撑杆远离支架的一端安装有灯体。