[发明专利]一种数学教学用组合式绘图器

权利要求书

1.一种数学教学用组合式绘图器，包括固定板(1)、第一定位块(2)、第二定位块(3)和定位尺(4)，其特征在于：所述固定板(1)的后端的底侧固定连接有限位板(5)，固定板(1)的后侧通过转轴转动连接有第一直尺(6)和第二直尺(7)，第一直尺(6)和第二直尺(7)的下端分别与限位板(5)的顶端的左侧和右侧接触，第一直尺(6)的左端和第二直尺(7)的右端均设置有凸型槽(8)，凸型槽(8)的顶端贯穿第一直尺(6)和第二直尺(7)的顶端，第一直尺(6)和第二直尺(7)的前端均设置有贯穿至滑槽(14)内部的通槽(9)，所述第一定位块(2)、第二定位块(3)和定位尺(4)的底端均固定连接有凸型块(10)，凸型块(10)与凸型槽(8)滑动配合，凸型块(10)的前端螺纹连接有第一螺丝(11)，第一螺丝(11)与通槽(9)滑动配合，所述第一定位块(2)的后端固定连接有定位针(12)，所述第二定位块(3)的前端设置有前后贯穿的圆槽(13)，圆槽(13)的顶端设置有滑槽(14)，滑槽(14)的内部滑动设置有弧形板(15)，弧形板(15)的顶端固定连接有连接块(16)，第二定位块(3)的顶端设置有延伸至滑槽(14)内部的螺纹孔，螺纹孔内部螺装有第一螺杆(17)，第一螺杆(17)的底端与连接块(16)的顶端转动连接，所述第一直尺(6)、第二直尺(7)和固定板(1)的底端均固定连接有两个固定结构，所述固定板(1)的前端设置有前后贯穿的弧形槽(18)，弧形槽(18)的内部的左侧和右侧均滑动设置有第二螺丝(19)，两个第二螺丝(19)的后端分别与第一直尺(6)和第二直尺(7)的前端螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述固定结构包括固定块(20)，所述固定块(20)的前端设置有前后贯穿的螺纹孔，螺纹孔的内部螺装有第二螺杆(21)，第二螺杆(21)的前端的外侧螺装有螺母(22)，螺母(22)的后端与固定块(20)的前端接触，第二螺杆(21)的后端转动连接有吸盘(23)，第二螺杆(21)的后端的外侧套设有弹簧(24)，弹簧(24)的前端与固定块(20)的后端接触，弹簧(24)的后端与吸盘(23)的前端接触。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述定位尺(4)的前端的左侧和右侧均设置有长度刻度线(25)。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述固定板(1)的顶端为半圆形结构，固定板(1)的前端的上侧设置有角度刻度线(26)。

5.根据权利要求4所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述第一定位块(2)和第二定位块(3)的前端的底侧均设置有第一箭头(27)。

6.根据权利要求5所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述第一直尺(6)和第二直尺(7)的前端的上侧均设置有长度刻度线(25)，且长度刻度线(25)靠近固定板(1)的一端的刻度为零刻度。

7.根据权利要求6所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述弧形板(15)的底端固定连接有海绵垫(28)。

8.根据权利要求7所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述第一螺杆(17)的顶端固定连接有旋转柱(29)，旋转柱(29)的外侧壁设置有防滑纹。

9.根据权利要求8所述的一种数学教学用组合式绘图器，其特征在于：所述第一直尺(6)的前端的右侧和第二直尺(7)的前端的左侧的中间位置均设置有第二箭头(30)。