[发明专利]一种基于声控的教学辅助系统及其工作方法

说明书

本发明公开了一种基于声控的教学辅助系统及其工作方法，其中，语音识别装置用于接收授课者的语音并转换为文字数据；课件服务器包括课件存储模块、阶段分析模块、比对判断模块、时长监控模块；课件存储模块内存储有课件数据；阶段分析模块分析课件数据以划分教学阶段，并生成每个教学阶段对应的关键词和教学时段；比对判断模块将文字数据与关键词进行比对以判断当前的教学阶段；时长监控模块对当前的教学阶段进行计时，并在计时时长超过对应的教学时段后生成提示信号；进度提示装置在接收到提示信号后进行进度提示。本发明的优点是通过对课件和讲课内容进行比对分析，达到了自动提示授课者教学进度的效果。

技术领域

本发明属于教学辅助技术领域，具体涉及一种基于声控的教学辅助系统及其工作方法。

背景技术

随着教学的技术的发展，目前教学过程中越来越多地应用到了电子教案，授课者通常会预先编写教案并存储在网络上。在授课过程中，授课者无法实时看着教案进行授课，授课者无法有效把握授课进度。但是，现有技术中还没有通过课件对授课者授课进度进行有效提示的技术方案。

发明内容

本发明的目的是根据上述现有技术的不足之处，提供一种基于声控的教学辅助系统及其工作方法，通过对课件和讲课内容进行比对分析，达到了自动提示授课者教学进度的效果。

本发明目的实现由以下技术方案完成：

一种基于声控的教学辅助系统，包括语音识别装置、课件服务器、进度提示装置；所述语音识别装置用于接收授课者的语音并转换为文字数据；所述课件服务器包括课件存储模块、阶段分析模块、比对判断模块、时长监控模块；所述课件存储模块内存储有课件数据；所述阶段分析模块连接所述课件存储模块，用于分析所述课件数据以划分教学阶段，并生成每个所述教学阶段对应的关键词和教学时段；所述比对判断模块分别连接所述语音识别装置和所述阶段分析模块，用于将所述文字数据与所述关键词进行比对以判断当前的所述教学阶段；所述时长监控模块分别连接所述比对判断模块和所述阶段分析模块，用于对当前的所述教学阶段进行计时，并在计时时长超过对应的所述教学时段后，生成提示信号；所述进度提示装置连接所述时长监控模块，用于在接收到所述提示信号后进行进度提示。

所述阶段分析模块包括：

类型判断单元，用于对所述课件文本数据进行数据检索，若检索到节点词，则将所述课件文本数据转入标准解析单元，若否，则转入非标准单元；

所述标准解析单元，连接所述类型判断单元，用于根据所述节点词对所述课件文本数据分段以生成多个数据段，每个所述数据段对应一所述教学阶段；

所述非标准解析单元，连接所述类型判断单元，用于对无节点词的所述课件文本数据分段以生成多个数据段；

关键词提取单元分别连接所述标准解析单元和所述非标准解析单元，用于对每个所述数据段进行筛查，选取重复出现次数最多的词作为所述数据段对应的所述关键词；

时长提取单元分别连接所述标准解析单元和所述非标准解析单元，用于对每个所述数据段的文本长度进行分析，获取每个所述数据段所占用的教学时段。

所述非标准解析单元，用于以句号为节点将所述课件文本数据分为多个连续的语句数据，依次对相邻的所述语句数据进行解析，若两者存在相同的字段则合并至一所述数据段，若否，则完成前一所述数据段的划分，并将后一所述语句数据并入后一所述数据段中。

所述课件存储模块包括：

课件录入单元，用于接收课程的课件文本数据；

时长录入单元，用于接收所述课程的预置时长。

所述时长监控模块包括：