[发明专利]一种辅助教学展示可调节教学设备

说明书

本发明涉及教学展示技术领域，且公开了一种辅助教学展示可调节教学设备，包括展示台，所述展示台内底壁固定连接有转轴，转轴外侧套接有扭杆，扭杆中部内壁固定连接有螺旋弹簧片，扭杆中部内壁固定连接有电磁铁，扭杆中部内壁固定连接有压缩弹簧，压缩弹簧外侧固定连接有限位块，限位块中部内壁固定连接磁块。该辅助教学展示可调节教学设备，通过气囊带动滑块运动，滑块带动制动片运动，再通过复位弹簧与电介质板的配合使用，从而达到控制多角度调节展示的效果，转盘在螺旋弹簧片的作用下转动，通过对气囊不断加气，滑块不断向下运动，当制动片与转盘外侧进行接触时，从而来阻碍转盘的转动，使得模型旋转到一定据角度是能够停止。

技术领域

本发明涉及教学展示技术领域，具体为一种辅助教学展示可调节教学设备。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教师在向学生讲解知识时，为了更好的使学生理解所学内容通常都需要借用一些教学辅助设备来对一些教学模型进行展示。

目前，教师采用的展示方式普遍都是将模型拿在手中让学生进行观察了解，因有的模型比较大比较重，教师拿在手上时较为吃力，需要经常放下，影响教学效率，并且学生不能够观察到模型的每个角度，从而使得学生不能够更清楚了解相关知识点，导致老师的整体教学质量受到影响。

因此，我们提出了一种辅助教学展示可调节教学设备来解决以上问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种辅助教学展示可调节教学设备，具备操作简单，多角度调节展示的优点，解决了模型比较大比较重，教师拿在手上时较为吃力，需要经常放下，影响教学效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述操作简单，多角度调节展示的目的，本发明提供如下技术方案：一种辅助教学展示可调节教学设备，包括展示台，所述展示台内底壁固定连接有转轴，转轴外侧套接有扭杆，扭杆中部内壁固定连接有螺旋弹簧片，扭杆中部内壁固定连接有电磁铁，扭杆中部内壁固定连接有压缩弹簧，压缩弹簧外侧固定连接有限位块，限位块中部内壁固定连接磁块，扭杆底部固定连接有转盘，转盘中部内壁固定连接有负极板一，转盘中部内壁固定连接有压敏电阻一，展示台中部内壁固定连接有正极板一，展示台中部内壁固定连接有压敏电阻二，展示台中部内壁固定连接有正极板二，展示台中部内壁固定连接有负极板二，展示台中部内壁固定连接有气囊，展示台中部内壁活动连接有滑块，滑块中部内壁固定连接有电介质板，滑块内侧固定连接有复位弹簧，滑块内侧固定连接有制动片。

优选的，所述展示台内壁开设有与限位块想匹配的卡槽，展示台中部内壁开设有滑块相匹配的滑槽，当滑块在磁块的作用下将滑块弹出与卡槽进行卡接，防止螺旋弹簧片回旋。

优选的，所述转盘顶部开设有固定槽且转盘中部开设有与扭杆相匹配的卡槽，固定槽是为了使模型更平稳的固定在转盘上，扭杆在螺旋弹簧片的作用下带动转盘转动。

优选的，所述滑块为长方体且滑块采用塑料材质制作而成，滑块沿着展示台内壁的滑槽移动，塑料材质是为了让气囊更充分的将滑块挤出与转盘外侧贴合。

优选的，所述制动片内侧开设有弧槽且制动片内侧与转盘外侧表面贴合，当滑块将制动片向外挤压时，制动片通过与转盘摩擦产生阻力来降低转盘的旋转速度让其停止转动。

优选的，所述复位弹簧数量为两个且复位弹簧对称分布在滑块外侧，当复位弹簧受到挤压时储存一定的弹势能，当滑块受到的挤压停止时，复位弹簧将滑块恢复至无挤压状态，从而也使得制动片与转盘分离。