[发明专利]游戏化学习场景制作方法及系统

说明书

本发明提供了一种游戏化学习场景制作方法及系统，该方法包括：显示一电子画板；接收用户在电子画板上所画的线条，形成图画；对所述图画中的线条进行分析，确定所述线条所构成的目标对象的轮廓，所述目标对象包括目标文字、目标物品、目标生物中的任一对象或多个对象；在所述图画中勾勒出所述目标对象的轮廓；根据所述目标对象的轮廓生成所述目标对象的预设表达形式；输出所述目标对象的预设表达形式。

技术领域

本发明涉及智能化技术领域，特别涉及游戏化学习场景制作方法及系统。

背景技术

目前，将智能化技术应用到教学过程中，提高教学质量，已经成为了各个学校、培训机构的技术流行趋势。

开发创造力，一直是对孩子教育方面的重点。比如说绘画中会有联想法，通过对无序的图形进行联想，从中找出可形成画做的部分。例如像兔子的云彩会被联想成兔子，在云彩的照片中作画从而画出兔子。但通常，这种联想法都是老师现场来指导学生去联想，脱离了老师，学生便得不到指点。

发明内容

本发明实施例提供一种游戏化学习场景制作方法及系统，用以智能的生成游戏化的学习联想绘画场景，不需要教师现场亲自教学，提高联想化绘画的学习效率。

本发明实施例提供一种游戏化学习场景制作方法，包括：

显示一电子画板；

接收用户在电子画板上所画的线条，形成图画；

对所述图画中的线条进行分析，确定所述线条所构成的目标对象的轮廓，所述目标对象包括目标文字、目标物品、目标生物中的任一对象或多个对象；

在所述图画中勾勒出所述目标对象的轮廓；

根据所述目标对象的轮廓生成所述目标对象的预设表达形式；

输出所述目标对象的预设表达形式。

在一个实施例中，所述对所述图画中的线条进行分析，确定所述线条所构成的目标对象的轮廓，包括:

确定所述图画中的所有节点，所述节点为至少两个线条的交叉点；

确定所述图画中的线条段单元，所述线条段单元包括双节点线条段单元和/或单节点线条段单元，其中，所述双节点线条段单元为之间由线条段相连的两个节点、以及连接该两个节点的所述线条段，所述线条段上不存在其它节点；所述线条段为所述线条中的一段线条；所述单节点线条段单元为一端为一节点、另一端为一线条段的终点或起点；

识别出将所述图画中在所述预设方向上的所有目标线条段单元；其中，上一个目标线条段单元的尾节点是下一个目标线条段单元的首节点，在所述预设方向上的所有目标线条段单元包括:构成封闭轮廓的第一部分目标线条段单元；

根据预存有多个对象各自的轮廓的轮廓库和所述第一封闭轮廓，确定所述轮廓库中与所述第一封闭轮廓匹配的第一目标轮廓；

当轮廓库中存在与第一封闭轮廓匹配的第一目标轮廓时，将第一封闭轮廓视作目标对象的轮廓。

在一个实施例中，所述根据预存有多个对象各自的轮廓的轮廓库和所述封闭轮廓，确定所述轮廓库中与所述封闭轮廓匹配的目标轮廓，包括：

确定图画中的所有节点，节点为至少两个线条的交叉点；

确定图画中的线条段单元，线条段单元包括双节点线条段单元和/或单节点线条段单元，其中，双节点线条段单元为之间由线条段相连的两个节点、以及连接该两个节点的线条段，线条段上不存在其它节点；线条段为线条中的一段线条；单节点线条段单元为一端为一节点、另一端为一线条段的终点或起点；