[发明专利]一种智慧教育用远程教育方法及系统

说明书

本发明公开了一种智慧教育用远程教育方法及系统，其中，所述方法包括：获得第一用户对第一课程的第一提问；获得第一用户的第一上课状态；根据所述第一提问确定所述第一课程中的第一知识点信息；根据所述第一提问与所述第一上课状态获得所述第一用户对所述第一知识点的掌握度；当所述第一用户对所述第一知识点的掌握度不满足第一预设阈值时，获得所述第一知识点的第一微课，根据所述第一微课，获得所述第一用户的自测信息；对所述第一用户的自测信息进行测试分析，生成第一微课分析报告；根据所述第一微课分析报告与所述第一知识点的掌握度，获得所述第一用户的第一课后作业信息，达到提高用户的学习质量及课堂效率的效果。

技术领域

本发明涉及智慧远程教育领域，尤其涉及一种智慧教育用远程教育方法及系统。

背景技术

随着信息技术的飞速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化，在线教育应运而生。通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，真正打破了时间和空间的限制，使得教育资源共享化。

但本申请发明人在实现本申请实施例中发明技术方案的过程中，发现上述技术至少存在如下技术问题：

现有技术中的在线智慧教育并没有很好地结合用户的上课状态，针对性的对用户的学习课程查缺补漏，影响用户的学习进度、学习效果及课堂效率。

发明内容

本申请实施例通过提供一种智慧教育用远程教育方法及系统，解决了现有技术中不能有效结合用户的学习状态及学习情况，对所述用户进行针对性查缺补漏的技术问题，实现了针对性的对用户的学习课程查漏补缺，进而通过课后作业信息加强知识点的牢固性，以及与后续课程的连贯性，达到提高用户的学习质量及课堂效率的效果。

鉴于上述问题，提出了本申请实施例提供一种智慧教育用远程教育方法及系统。

第一方面，本申请实施例提供了一种智慧教育用远程教育方法，所述方法包括：获得第一用户对第一课程的第一提问；获得第一用户的第一上课状态；根据所述第一提问确定所述第一课程中的第一知识点信息；根据所述第一提问与所述第一上课状态获得所述第一用户对所述第一知识点的掌握度；判断所述第一用户对所述第一知识点的掌握度是否满足第一预设阈值；当所述第一用户对所述第一知识点的掌握度不满足第一预设阈值时，获得所述第一知识点的第一微课，将所述第一微课发送给所述第一用户；根据所述第一微课，获得所述第一用户的自测信息；对所述第一用户的自测信息进行测试分析，生成第一微课分析报告；根据所述第一微课分析报告与所述第一知识点的掌握度，获得所述第一用户的第一课后作业信息。

另一方面，本申请还提供了一种智慧教育用远程教育系统，其中，所述系统包括：第一获得单元，所述第一获得单元用于获得第一用户对第一课程的第一提问；第二获得单元，所述第二获得单元用于获得第一用户的第一上课状态；第一确定单元，所述第一确定单元用于根据所述第一提问确定所述第一课程中的第一知识点信息；第三获得单元，所述第三获得单元用于根据所述第一提问与所述第一上课状态获得所述第一用户对所述第一知识点的掌握度；第一判断单元，所述第一判断单元用于判断所述第一用户对所述第一知识点的掌握度是否满足第一预设阈值；第四获得单元，所述第四获得单元用于当所述第一用户对所述第一知识点的掌握度不满足第一预设阈值时，获得所述第一知识点的第一微课，将所述第一微课发送给所述第一用户；第五获得单元，所述第五获得单元用于根据所述第一微课，获得所述第一用户的自测信息；第一分析单元，所述第一分析单元用于对所述第一用户的自测信息进行测试分析，生成第一微课分析报告；第六获得单元，所述第六获得单元用于根据所述第一微课分析报告与所述第一知识点的掌握度，获得所述第一用户的第一课后作业信息。

第三方面，本发明提供了一种智慧教育用远程教育系统，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现权利要求1-7任一项所述方法的步骤。