[发明专利]气象移动双流直播系统

权利要求书

1.气象移动双流直播系统，包括设备端、云端服务器和客户端，其特征在于：

(a)以微信小程序为架构依托，使用live-player API、live-pusher API实现课程的移动端直播和点播，即直播设备端和客户观看端均使用微信小程序作为入口，通过不同的识别码(账户、密码或IP识别)进入不同界面；

(b)采用专业设计、定制的推流设备，在课程直播同时，同步推送笔记本电脑端的教学PPT课件至学员移动端，实现教师授课+课件同步推送直播；

(c)在直播管理平台可以设置课程直播录播时间节点和码流，通过自动化的录播功能，将所有直播线上课程录制并上传课件云服务器，可实现学员在线点播功能，课程直播结束后，学员可通过手机端课程入口进入，观看该课程的录播视屏，方便学员自行学习；

(d)移动手机端双流直播推送，通过在流媒体服务端采用视频合成技术，实现对教师授课视屏以及同步PPT教学课件的双视频自动采集、码流同步合并，完成学员手机端的移动双流推送直播。学员可通过手机单一入口，同步观看教师直播视频以及授课PPT，同时实现两个视频流的画面切换；通过直播推流端口同时可对学员的学习情况进行实时监控。

2.根据权利要求1所述的气象移动双流直播系统，其特征在于：所述直播端设备包括移动直播手机、教学内容演示笔记本电脑、直播监控管理平板电脑、HDMI采集编码器、音频去噪控制、教师计算机屏幕流媒体高清采集、基于H.264编码的高清直播压缩编码器、WiFi路由、直播灯光等设备，全部集成在一体化的支架内，方便快速移动架设。

3.根据权利要求1所述的气象移动双流直播系统，其特征在于：所述直播端硬件设备采用HDMI采集推送设备，自动配置WiFi环境，通过采集手机端视频、音频的视频流，采集教师计算机端的高清视频，合并一起上传至云端服务器。

4.根据权利要求1所述的气象移动双流直播系统，其特征在于：学员通过客户端课程入口进入教学直播，添加举手、研讨等教师-学员互动机制，进一步丰富教师直播教学手段，提升学员课程学习的积极性和参与感。