[发明专利]一种基于直播课堂的教学方法及装置

权利要求书

1.一种基于直播课堂的教学方法，其特征在于，包括：

在接收到互动指令后，从直播课堂传输至老师端的课堂直播视频中，识别出所述互动指令对应的互动学生；

从所述课堂直播视频中，提取出所述互动学生的视频，在所述老师端播放所述互动学生的视频，以使所述老师依据所述互动学生的视频中的互动响应，采取与所述互动响应相匹配的教学策略；

所述在接收到互动指令后，从直播课堂传输至老师端的课堂直播视频中，识别出所述互动指令对应的互动学生，包括：

在接收到老师触发互动控件输出的互动指令后，监测所述老师在所述课堂直播视频中的操作；

在监测到所述老师在所述课堂直播视频中的互动操作后，获取所述互动操作在所述课堂直播视频中的操作位置坐标；

依据所述直播课堂的标识，查询预先存储的直播课堂标识、位置坐标与学生的映射关系，获取所述直播课堂的标识和操作位置坐标映射的互动学生；

构建所述直播课堂标识、位置坐标与学生的映射关系，包括：

在接收到老师输出的上课指令后，从直播课堂传输至老师端的课堂直播视频中，利用人工智能头肩算法，确定该课堂直播视频中包含的待识别人物及每一待识别人物的位置坐标；

针对课堂直播视频中包含的每一待识别人物，利用人脸识别算法，识别出该待识别人物的脸部特征，与预先存储的人脸特征与学生的对应关系库进行相似度计算，得到与该待识别人物的脸部特征相似度最高的人脸特征；

基于所述直播课堂的标识、待识别人物的位置坐标以及与该待识别人物的脸部特征相似度最高的人脸特征对应的学生，构建所述映射关系。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在接收到互动指令后，从直播课堂传输至老师端的课堂直播视频中，识别出所述互动指令对应的互动学生，包括：

从老师的音频中识别出包含互动学生的互动指令，查询预先存储的直播课堂标识、位置坐标与学生的映射关系，确定所述互动学生映射的位置坐标。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述从所述课堂直播视频中，提取出所述互动学生的视频，包括：

从所述课堂直播视频顺序对应的视频帧中，针对每一视频帧，剪取包含所述互动学生的区域，得到目标帧；

依据顺序剪取得到的目标帧，生成所述互动学生的视频。

4.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将所述互动学生的视频与从所述老师端传输至所述直播课堂的教学直播视频进行融合，在所述直播课堂播放融合的视频。

5.根据权利要求1至3任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

在接收到互动结束指令后，终止从所述课堂直播视频中提取所述互动学生的视频，将从直播课堂传输至老师端的课堂直播视频在所述老师端播放；以及，

终止所述融合，在所述直播课堂播放所述老师端传输至所述直播课堂的教学直播视频。